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中班语言教案《快乐的小气球》 　　教材分析：　　《快乐的小气球》这个故事选自《幼儿教育》，该故事讲述了一只快乐的小气球助人为乐的事情，故事中小气球活泼可爱、充满了童趣，而且走到哪里唱歌到哪里，经常以帮助人为快乐，拥有一颗自信善良的心，该故事情节简单，富有想象性，适于中班幼儿活动。　　幼儿基础：　　中班幼儿年龄小，语言表达不完整，不能说出自己的想法，但非常喜欢参与游戏，喜欢将自己看成故事中的一员，同时，我考虑到现在的孩子，独生子女多，个个以自我为中心缺乏友爱互助的品质，选择这个故事，符合幼儿的年龄特点，又符合孩子们的现实需要，又将语言领域和社会领域融合起来，我想通过这次活动，激发幼儿学习小气球以帮助别人为乐的品质，培养幼儿快乐自信的生活。　　教学目标：　　1、要求幼儿掌握故事名称，体验友爱互助给大家带来的快乐。　　2、仔细观察画面，大胆想像并用较完整的语言表达自己的想法。　　3、能大胆的用语言和动作来表达自己对故事的理解。 重点难点重点：体验友爱互助给大家带来的快乐。　　4、领会故事蕴含的寓意和哲理。　　5、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。　　难点：　　用比较完整的语言表达自己的想法。　　活动准备：　　PPT、气球一只。　　教学过程：　　活动版块活动内容幼儿行为预设　　一、师幼谈话，引出故事。　　(出示画面一)【播放录音：啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的小气