三块钱国币教案设计.docVIP

PAGE4 / NUMPAGES4 三块钱国币 【教学目标】 1．了解独幕剧的特点及戏剧的一般常识。 2．了解大学生与吴太太之间的三次交锋，通过对矛盾冲突的分析，了解两个主要人物的思想性格。 3．体会作者以小见大的写法，把握剧本的主题。 4．初略体味戏剧语言的特点。 【教学难点】 通过对矛盾冲突的分析揭示两个主要人物的思想性格。 【教学过程】 一、导入新课。 李健吾先生曾说：“我们写戏、演戏是‘巴结’群众，而丁先生写的戏是征服观众。”他所说的丁先生就是丁西林，被人称为“独幕剧的圣手”。要想知道这一点，首先要知道什么是“独幕剧”。问：大家知道什么是独幕剧吗？（请一名学生简单讲讲） 二、关于独幕剧。 1．关于独幕剧是19世纪后期才开始流行起来的一种戏剧形式。它的主要特点是短小精悍，全剧在一幕之内完成，故要求所写事件的矛盾冲突的全过程，必须集中于同一时间、地点并得到最完整、最集中、最充分的体现。由于独幕剧的演出受到较为严格的肘间、剧场等条件的限制，所以它的剧情不能太繁杂，要求情节结构更加精练集中，矛盾冲突的展开也要较为迅速，人物也不宜太多。（主要可归纳为四点） 2．结合本剧本体会独幕剧的四个特点 短小精悍：特别与本单元前几个剧本比较，篇幅短，这一点比较直观。 同一时间：集中在同一个下午 同一地点：一个旧式住宅的四合院内 人物不多：杨长雄吴太太成众李嫂警察 3．过渡问：在这不多的人物中间，谁是主要人物，你判断的依据是什么？ 明确：吴太太和杨长雄，因为剧本的内容主要是发生在这两个人物之间的争吵，即剧本主要是描述这二者之间的矛盾冲突。 三、分析矛盾冲突，把握人物形象。 1．关于矛盾冲突。 戏剧这一艺术形式刻画人物形象主要是通过矛盾的发展而展开的。没有矛盾冲突便无从刻画人物形象，没有矛盾冲突便没有情节的发展，也就不可能吸引观众，也就没戏了。戏剧要有戏，就必须注重揭示矛盾和斗争。 2．矛盾冲突分析。 问：那么在剧本中这两个主要人物中间究竟发生了怎样的矛盾冲突？他们冲突的焦点是什么？ 明确：（先请学生复述剧本情节）全剧围绕花瓶事件展示主仆之间（虚写女仆打碎花瓶、赔不起、以铺盖抵押、被辞退等情节）、大学生与吴太太之间的矛盾冲突（焦点）。（矛盾集中，结构严谨） （1）在学生复述的基础上概括他们之间的三次交锋的焦点： 第一次，争论的焦点是李嫂该不该赔花瓶； 第二次，焦点是该不该典押李嫂的铺盖； 第三次，是由大学生骂女主人是“一个无耻的泼妇”引起，由逼到砸。 （2）具体分析：赔与不赔的各自理由是什么？体现了人物怎样的性格？当与不当，逼与砸分别体现了两个主要人物怎样的性格？ 赔（穷、贵、低），不赔（穷有别、摔破情有可原、赔不起） 3．总结人物形象 （1）吴太太： 自私吝啬，尖酸刻薄，蛮横泼辣，缺乏同情心的富太太。 1）舞台提示：“如果外省人受本省人的欺诈是一条公例，她是一个例外”——按常理，吴太太作为一个外省人，本应受本省人的欺诈自己也有寄人篱下之感，可是吴太太恰恰相反，她破了例。 2）开场就指桑骂槐的不停的唠叨——出言不逊，尖酸刻薄，得礼不让人。 3）女仆李嫂无意中打碎了一只花瓶，吴太太就逼一个身上只有三毛钱的下人赔偿三块钱国币——自以为有道理，富有但吝啬小气，缺乏同情心的阔太太。 4）和杨长雄的三次交锋——典型的庸俗的小市民习气；胡搅蛮缠（得礼不让人，无礼搅三分），泼辣狡辩。 5）她听到杨长雄说她是“一个无耻的泼妇”，便不依不饶，一逼再逼，甚至谩骂：“刚才你很会说话，怎么现在连屁也不放了？你骂了人你不承认。你骂了人你不敢承认。这才是无耻。是的，无耻!下流!混蛋!”——蛮横粗俗的泼妇骂街；得礼不让人，尖酸刻薄。 抗日战争时期从外省避难来到西南某省城居住。是一个习惯于养尊处优又充满市侩气的女人。自私、刻薄、欺软怕硬、胡搅蛮缠、得理不让人，无理搅三分，她唠叨、狡辩、出言不逊。这是一个作者着意讽刺的反面形象。 （2）杨长雄：有正义感、同情心，机智幽默，能言善辩。 1）舞台提示：“如果外省人袒护外省人是一条公例，他是一个例外”——作为抗战期间上千流离颠沛的大学生之一，遇到同是外省人的吴太太本应同病相怜，共度患难（袒护包庇），可杨长雄坚持正义，见义勇为，好打抱不平。 2）为李嫂抱不平，义愤填膺地和吴太太论情，说理，讲势，争辩说李嫂是个“低级穷人”，赔不起，再说“娘姨有打破花瓶的机会”、“权利”，“而没有赔偿花瓶的义务”，仗义执言，这就反被动为主动，彻底驳倒了对方。义正词严，慷慨激昂，以彼此之道还施彼身——见义勇为，正直善良，能言善辩，机智幽默，富有同情心正义感。 3）理屈词穷的吴太太露出泼妇骂街的本相后，杨长雄忍无可忍，把吴太太的另一只宝贝花瓶砸碎——凸现见义勇为的性格，但同时也说明他容易冲动，缺乏斗争的经验和策略，只能砸碎花瓶出出气罢了。却也更反衬出吴太太的