2019秋八年级数学上册第2章三角形2.1三角形第1课时三角形的有关概念及三边关系教案2新.pdfVIP

2.1 三角形 第 1 课时 三角形的有关概念及三边关系 一、教学目标： 1、知道三角形的概念和三角形的边、顶点、角；理解三角形三边关系 2、在探索三角形三边关系的过程中，经历 “实验—猜想—归纳—验证”的过程，体会由特 殊到一般的思维策略。 3、通过画图等活动，培养动手能力，提高知识技能，使思维变得更灵活。 二、教学重点与难点： 1、三角形的三边关系 三、教学准备： 数学书、多媒体课件、三角板、学生学案纸 四、教学过程： （一）课前思考 姚明的身高是 2.26 米，腿长 1.31 米，他一步能跨 3 米远吗？ （二）新授 1、引入：观察图片，生活中可见的三角形图案。本章将对三角形的构成及其性质进行探索 和研究。 设计意图：通过观察图形，感知三角形的存在 2、概念讲解：如图，由三条线段首尾顺次联结组成的图形叫做三角形。 思考：（1）是否任意三条线段都可以首尾顺次联结？ （2）若三条线段首尾顺次能联结，是否一定能组成一个三角形？ 对三角形概念修改：强调不在同一直线上的三条线段。 设计意图：思考并形成概念 3、概念： （1）