六年级上数学教案折扣8冀教版.docxVIP

折扣 教学目标： 通过学习理解“折扣”的意义，体会折扣和分数、百分数的关系，能熟练地把折扣写成分数、百分数。 能正确解答有关折扣的实际问题。 3、学会合理、灵活地选择方法，锻炼运用数学知识解决实际问题的能力。 教学重难点： 重点：会解答有关折扣的实际问题。 难点：合理、灵活地选择方法，解答有关折扣的实际问题。 教学过程： 【导入】一、创设情境，激趣导入 1、板书课题，让学生知道本节课的学习任务和目标。（黑板或投影展示）（约1—2分钟）(在创设情境的时候，从学生熟悉的日常生活出发，充分的调动了同学们的积极性，有效性地激发学生的兴趣，对于学习数学知识起到了很好的促进作用) 2、提问 ① 生活中哪些地方见过“打折”？同学之间相互举例说说。（同学之间相互列举生活中见到过的商品出售、手机缴费等打折现象，感知生活中的数学无处不在→提问学生回答→教师列举、总结） ② 理解什么是“打折”？ 几折表示什么？几折如何用分数表示、百分数表示？（学生通过交流、讨论，理解“打折”的意义，知道打折扣统称“打折”，几折就是表示十分之几，也就是百分之几十，并初步掌握几折如何用分数表示、百分数表示→提问学生回答→师生评价） ③ 几折是把谁看成单位“1”？试举例说明 （让学生对折扣有一个更深一步的理解，就是把原价看成单位“1”，几折就是原价的几分之一或百