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第2课时 平面图形 【教学内容】 教科书第1~2页例1、例2和相关练习。 【教学目标】 1.通过复习使学生加深对长方形、正方形、平行四边形、梯形、三角形和圆等平面图形基本特征的认识，使其进一步理解这些平面图形之间的联系，完善认知结构。 2.通过复习使学生进一步体会平面图形与现实生活的密切联系，积累学习有关平面图形知识的经验和方法，发展简单的推理能力，增强空间观念。 3.通过复习使学生进一步感受空间与图形领域学习内容的趣味性和挑战性，产生继续探索学习的积极性，树立学好数学的信心。 【教学重、难点】 重点：加深对长方形、正方形、平行四边形、梯形、三角形和圆等平面图形基本特征的认识，进一步理解这些平面图形之间的联系，完善认知结构。 难点：画三角形、平行四边形和梯形上的高，理解三角形的分类、特殊三角形之间的关系以及四边形之间的关系。 【教学过程】 一、整理回顾 1.复习平面图形。 （1）师：请大家回忆一下我们学过哪些平面图形? 让学生先画出相关的图形，再小组交流。 （2）师：如果把这些平面图形分成两类，你打算怎样分? 学生先独立分，再和小组内的同学交流，说说各是怎样想的。 （3）师：由线段围成的平面图形都可以被称为什么图形? 学生回答，教师明确：多边形。 师：如果把多边形进一步分类，可以怎么分? 生：三角形、四边形、五边形…… 2.复习三角形。 （1）师：什么叫作三角形?你能够画出几种