苏教版四年级数学下册第三单元《乘法笔算和常见的数量关系练习》优秀教案.docVIP

邗江区学校小学数学集体备课教案 主备人: _ 主备学校： 总第 课时 课 题 乘法笔算和常见的数量关系练习 授课时间 教 学 目 标 使学生进一步掌握三位数乘两位数的笔算方法，能正确计算得数；进一步熟悉常见的数量关系，能应用相关的数量关系解决实际问题，并能说明解决问题的想法；能在解决问题中发现新的数量关系并应用于解决相关实际问题。 2.使学生进一步熟练乘法笔算技能，提高笔算能力；进一步感受现实问题里数量之间的联系，能解释、表达现实问题里的数量关系，并根据实际问题的变化灵活应用常见数量关系解决问题，积累经验，提高能力。 3.使学生进一步体会现实问题中数量之间的联系，感受解决实际问题中常见数量关系的应用，体验数学的价值，培养良好的学习品质。 重 点 难 点 常见数量关系的应用。 综合应用数量关系解决实际问题。 教 具 学 具 教学课件 教学过程设计 教学流程 个性化修改 一、 创设情境激发兴趣 提示课题 我们学习了三位数乘两位数和常见的数量关系，今天通过练习进一步熟练乘法笔算的方法，掌握常见数量关系，并能应用于分析和解决实际问题。 二、 自主 探究体验 感悟 笔算练习 1.练习五第12题 （1）第12题前两题 学生笔算、板演，检查计算结果。 提问：三位数乘两位数和两位数乘两位数有什么相同的地方？ （2）第12题后两题 完成后交流：根据乘法笔算经验，第一小题列竖式要注意什么？（要把数位多的乘数放在上面，数位少的义在下面。） 第二小题计算时要注意什么？（如果三位数中间是0,计算时中间的0不能漏乘。） 2.归纳方法 提问：三位数乘两位数的笔算要注意些什么？ 解决实际问题 1.基本练习 （1）练习五第13题 说说两个表格里各有哪些数量，自己阅读表内条件，了解各求哪些数量。 学生独立完成表格。 交流反馈，并板书相关数量关系式。 小结：求不同的问题要用不同的数量关系式。解决实际问题时，要根据条件和要求的问题，选择合适的数量关系，根据数量关系用正确的方法解决。 （2）选择条件提问题 商店卖出5件上衣，每件98元，一共卖得490元。 每次选两个条件提出一个问题，再说出用哪个数量关系解决。 2.发展题练习 （1）练习五第15题 学生独立解答。 提问：这组练习题里你能找出哪几个数量？这三个数量间有什么关系？ 说说工作效率、工作时间、工作总量三者间的数量关系式。 （2）出示条件：服装厂每天加工100套衣服，5天一共加工了500套。 提问：这里三个已知数分别表示什么数量？你能用这三个数说出不同的算式，并且说出各可以代表哪个数量关系？ （3）练习五第16题 自己读题，说出条件和问题，思考两个问题有什么不同，各要怎样解决？ （4）练习五第19题 读题，说说已知什么？要求买12套的什么数量？ 三、 回顾 交流 收获 提升 回顾本节课，你有什么收获和体会？ 四、 延伸 拓展 实践 应用 1.思考题 （1）观察左边的竖式：可以从哪里想起？尝试练习。 （2）交流推理过程，理解推导过程。 （3）完成右边竖式填空。 2.完成练习五第14、17、18题。 　 板书 设计 　　　乘法笔算和常见的数量关系练习 总价=单价×数量　　　　 路程=速度×时间 工作总量＝工作效率×工作时间 教后记