部编版四年级语文下册教案第二单元.docVIP

第二单元 5.琥珀 【教学内容】 教科书 P16~19 内容。 【教学目标】 1. 正确认读本课的 12 个生字，掌握 15 个要求会写的生字。 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，了解琥珀的形成、被发现过程及科学价值等有关知识。 3. 培养学生的想象力，激发学生对自然科学的兴趣。 【教学重点】 引导学生理解科学家是怎样根据这块琥珀进行想象的，体会科学家想象的合理性。 【教学难点】 培养学生的想象力，激发学生对自然科学的兴趣。 【教学过程】 第1课时 一、激趣导入 1. 师：同学们，你们都见过琥珀么？说说你对琥珀的了解。（学生自由发言） 2. 教师总结，板书课题，学生齐读课题。 二、整体感知 1. 初读课文。 （1）读准字音，读通句子。 （2）检查自读，每人一段开火车读，注意纠正读音。 2. 学习生字。 （1）学生自学生字。 （2）汇报自学情况。 （3）同桌互相读，并互相纠正。 三、脉络梳理?? 叙述顺序：故事发生的时间（第 1自然段）→琥珀的形成过程（第 2~12自然段）： ①松脂球的形成；②化石的形成→琥珀的发现过程（第 13~17 自然段）→这块琥珀的科学价值（第 18 自然段） 四、讨论交流 1. 这块琥珀是什么样子的？ （这块琥珀是透明的，一个苍蝇一个蜘蛛好好地躺在里面，可以看见它们身上的每一根毫毛。） 2. 这块琥珀有什么价值？ （从这块琥珀，可以推测发生在几万