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第3课时 图形与统计 【教学内容】 教科书第114~115页相关练习。 【教学目标】 1.进一步理解并掌握圆的特征，会正确计算圆的周长与面积，并能解决一些与圆有关的简单实际问题。 2.进一步体会复式折线统计图的特点及作用，能根据收集整理的数据完成复式折线统计图，能对图中的数据进行简单的分析，提出一些简单的问题并加以解决。 【教学重、难点】 重点：计算圆的周长与面积。 难点：掌握复式折线统计图的应用。 【教学过程】 一、复习引入 师：圆和统计知识是我们学习的一个难点，今天我们一起来进行系统的整理和复习。（板书：图形与统计） 二、整理知识 1.看到板书，你能想到哪些知识和问题? 2.学生在小组里讨论、交流，并将知识进行整理。 3.指名回答，教师引导并板书。 （1）圆的特征：圆心、半径、直径。 （2）圆的周长：C＝πd或C＝2πr。 （3）圆的面积：S＝πr2。 （4）组合图形的面积计算。 （5）用数对表示位置。 （6）复式折线统计图的特点。 4.对个别学生再进行提问，强化对知识点的掌握和理解。 三、综合练习 1.完成第18题。 （1）提问：（4，3）表示什么? （2）学生独立完成。集体交流。 2.完成第19题。 （1）学生独立完成填空。（2）说一说是怎样想的。 3.完成第20题。 提问：要求钢丝长多少米，实际是求什么? 4.完成第22题。 （1）提问：要想知道剩下的铁皮的面积是否相