六年级下册美术教案-第4课 装饰画 ▏人美版 （2012）.docVIP

课题 装饰画 课时 一 领域 造型表现 教学 目标 使学生初步了解均衡、对比、变化、和谐等形式法则在装饰画中的运用，培养学生的设计能力 教学重点 学习装饰画的构成形式及制作方法。 教学难点 材料 的选择动作运用。 教学准备 教材、旧年历、画报纸、碎布片、毛线头、胶水和小剪刀等。 环节 教 师 活 动 学生活动 意图 入境 激趣 出示装饰画和一般的写实的绘画各一幅 问题：这两幅作品有什么区别？ 2、明确概念：装饰画。 看，理解并回答 激发兴趣 释题 定标 板书课题：装饰画 知道课题 明确所学 合 作 体 验 1、出示装饰画作品 问题：装饰画有什么特点 总结：提炼、概括、取舍、夸张 2、出示剪贴制作的装饰画 问题：这些装饰画运用哪些方法？ 总结：剪贴、添花 问题：这些剪贴和添花有目的么？ 总结：为了表现统一的主题。 3、演示装饰画表现的方法 ①构思设计(画出草图) 确定好表现主题，然后根据主题画出草图。　　②选择材料。 根据草图和主题去选择材料。 ③剪贴制作。 将选择好的材料，根据草图剪好形状，并用胶水粘好。 4、布置作业：用旧年历等材料设计并制作一幅装饰画。 要求：选材恰当，画面整洁美观。 小组讨论，交流回答。 看，理解 小组研究后全班讨论。 绘画表现 了解书包的结构及设计用途。 通过观察分析，培养观察分析能力。 明确作画步骤。 巡回指导 交流 评价 1、展示学生作品 。 2、请学生评价自己或别人的作品。 互评、自评，用语言或文字描述自己对作品的感受和理解 培养欣赏评述的能力，提高审美情趣。 拓展 延伸 尝试其他表现形式的装饰画 尝试表现 体会表现的乐趣。 板 书 设 计 课 后 小 结 装饰画