辽海版品德与生活二年级上册唱唱我的家乡教案设计.docxVIP

唱唱我的家乡 [活动目标] 1、了解家乡的概况。 2、学唱歌颂家乡的歌曲、歌谣，感受家乡的变化。 3、初步形成收集、整理信息的能力。 4、初步形成热爱家乡的情感。 5、初步形成分辨是非能力。 [活动准备] 1、教师准备：搜集歌唱家乡的歌曲及歌谣，录音机、磁带等。 2、学生准备：初步了解家乡的特点，搜集歌唱家乡的歌曲及歌谣。 [课时安排] 2课时 [活动过程] 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 二 次 备 课 一、歌曲导入，知我家乡。 1、播放歌曲《谁不说俺家乡好》 歌曲中唱了什么？ 2、你的家乡在哪里？你了解自己的家乡吗？谁愿意向大家介绍一下？ 3、小结：家乡是养育我们成长的摇篮，爱家乡是每一个人应该具有的情感。 二、情感体验，爱我家乡。 1、你觉得怎样才是爱家乡？ 2、生活中你是怎样做的？ 3、小结：通过刚才同学们的介绍、表演，老师非常高兴，为我们有如此可爱、美丽的家乡而自豪、骄傲。真想高歌一曲，歌唱我们美丽的家乡，让我们一起来吧！ 三、旋律飞扬，唱我家乡。 1、唱家乡 听歌曲 回答问题 自由发言 介绍家乡的特点（简单） 畅所欲言，谈自己的观点 以小组为单位，选择爱家乡的事例进行表演、汇报 活 动 过 程 （1）交流资料 （2）唱家乡 （唱歌曲、读歌谣） （3）学唱歌曲 2、歌曲编创 （1）编创歌词 （2）配乐曲 （可以用熟悉的歌曲的旋律为背景音乐） （3）演唱歌曲 3、小结 4、结束 小组内交流课前收集到的爱家乡的歌曲、歌谣。 可以清唱，可以用录音机播放，共同欣赏。 互相学唱彼此的歌曲（比较简单一点的）。 组内自由编创歌词，交流、完善并汇报。 随着乐曲演唱歌曲。 齐唱歌曲 板 书 设 计 唱唱我的家乡 美 丽 可 爱 歌唱家乡 成长的摇篮 教 学 反 思 学生课前收集大量的有关家乡的资料，课上通过交流、讨论等多种方式感受家乡的美景、美食、学生对家乡的热爱油然而生。