辽海版品德与生活二年级上册放学路上教案设计.docxVIP

放学路上 [活动目标] 1、熟悉放学回家的路线，能独立按时安全地回家。 2、认识与自己生活有关的交通标志，学会自我保护的办法。 3、学会使用礼貌用语，能够礼貌待人。 [活动准备] 1、教师准备：收集交通事故典型案例，制作交通标志和建设工地安全图标。 2、学生准备：收集交通标志和建设工地安全图标等。 [课时安排] 2课时 [活动过程] 活 动 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 二 次 备 课 一、寻找路线，安全回家。 1、出示教材76页主题图 从学校到家有几条线路？看谁走得快，走得多，最安全，最先回家。 2、寻找路线，安全回家。 3、汇报 4、采访走得最快的同学：你为什么走得这样快？ （探讨问题过程中适时地将交通标志、建筑标志图片展示给大家。） 5、标志抢答题 出示各种不同标志 6、小结 7、你回家时的路线是怎样的？ 8、小结 观看主题图 寻找回家路线 汇报交流 师生共同探讨问题 观看、认识各种标志 并说一说图标的作用及使用方法。 看老师出示的不同标志，准确迅速地找到主题图片所要求的指定地点。 说出自己回家的路线及经过的重要标志物。 活 动 过 程 二、小组讨论，寻找不安全因素。 1、你在放学途中都会有哪些不安全因素？ 2、分组讨论、交流 （乘车组、步行组、接送组等） 3、汇报 4、小结并板书：遵守交通规则，做一明小小宣传员。 三、模拟表演，远离危险。 1、在放学的路上，你都遇到过哪些情况？你是怎样处理的？ 2、创设情境，模拟表演。 （可以根据教材中的素材进行表演、述说。） （引导学生在遇到情况时，要掌握简单的自我保护方法，如播打120、122等电话。） 3、小结 四、课堂延伸 将总结出来的不安全因素收录进入成长记录袋，时刻提醒自己注意预防这些危险。 以小组为单位进行讨论。 交流并汇报 述说放学路上遇到的各种不同的情况及处理方法。 自愿选择感兴趣的素材进行表演 （掌握简单的自我保护方法） 板 书 设 计 放学路上 寻找不安全因素 遵守交通规则 报警电话：110 远离危险 急救电话：120 交通事故电话：122 …… 教学反思 学生通过讲述自己在放学路上的标志，途经主要街道，引导学生注意交通及安全标志。