《打切分音的小闹钟教学反思》.docVIP

欣赏《打切分音的小闹钟》教学反思 湖南龙山第二小学 张莉 我在本课的设计中，运用了启发、引导、鼓励等方法让学生用多种艺术形式（表演、演唱、演奏打击乐器等）参与教学活动的始终，不仅能让学生在轻松、愉悦的教学环境中完成各种教学活动，而且还能使学生在欣赏以后，主动探究对乐曲内容更深层次上的理解。也体现了新课程要求教学要充分体现以学生为主体，以教师为主导的思想。教师应该是课程的策划者、设计者和开发者，所以我尽可能地创设教学情境，融合多种教学方法，使学生在课堂中真正“学有所乐，学有所得”。??????? 本节课的教学内容是有关节奏的方面，由于教学内容比较丰富，所以我把本课教学目标定位在：营造宽松自由、平等和谐的学习氛围，让学生积极参与，热情表现，通过师生、学生的相互交流，感受优美的音乐旋律，享受快乐的幸福生活，从而认识到时间的宝贵，懂得珍惜时间。为使学生轻松愉快地学习，整节课本着“以学生为本”的原则进行构思，在使学生获得审美体验的同时，使学生乐于参与音乐活动，以提高他们音乐鉴赏能力、艺术想象力和创造力。每一个环节都紧紧围绕主题循序渐进地展开，注重环节之间的衔接自然流畅，主题鲜明。在音乐资料的选择上即考虑符合教材课题的要求，又能让学生欢喜和接受，使整个教学过程更加生动活泼。很好地利用多媒体课件展示，为整个教学增添了美感。整