二年级下思想品德导学案第8课家乡的变化冀教版.docVIP

年 级 二 学科 品德与生活 课型 新授 授课 时间 设计时间 总课时 学习内容 8 《家乡的变化》第一课时 学习目标 通过这节课的学习，同学们了解了家乡的变化，培养了学生与同学合作和社会实践的能力及技巧，激发了学生为家乡做贡献的愿望和热爱家乡的情感。 学习重点 让学生通过社会调查，了解家乡的变化，关心家乡的发展变化。 学习难点 通过调查活动，培养学生与同学合作和社会实践的能力。 学习准备 ? 多媒体、投影仪、图片、资料。 集体备课 二度备课 导 学 过 程 合作探究： 老师：石家庄在变，我们的家乡也在变，课前我们大家对当地某些显著变化做了社会调查，大家都是怎样调查的呢？都调查到了什么？有什么想法呢？我们大家下面分小组进行一下交流。 （同学们分组对社会调查进行交流。） 设问导读： 老师：同学们，大家刚才交流了一下家乡变化的社会调查情况，大家都是怎样调查的呢？ 学生：（略） 老师：同学们有的向爸爸妈妈等长辈询问的，有的是通过网络、图书资料等调查来的，有的同学通过走访一些村委会等机构得来了等等，看来同学们的调 查方式还挺多的。大家都调查了哪些方面呢？给大家说一说。 学生：（略） 老师：同学们调查的还挺广泛，涉及了住房、生活环境、精神面貌、菜市场、衣着、家庭经济收入、家用电器等方面的变化，那大家对自己调查的结果最大的感受是什么呢？ 学生：（略） 老师：从大家的发言中我们可以感受到我们的家乡正在飞速发展，发生着翻天覆地的变化，让我们一起来关心我们家乡的变化吧！ 拓展延伸： 继续调查汇报你发现了哪的变化？ 板书设计 8 《家乡的变化》 导学反思 年 级 二 学科 品德与生活 课型 新授 授课 时间 设计时间 总课时 学习内容 8 《家乡的变化》第二课时 学习目标 1.为家乡发生巨大的变化而自豪，激发学生产生为家乡做贡献的愿望。 2.通过调查活动，培养学生与同学合作和社会实践的能力。 3.了解家乡的变化，关心家乡的发展变化。 学习重点 让学生通过社会调查，了解家乡的变化，关心家乡的发展变化。 学习难点 通过调查活动，培养学生与同学合作和社会实践的能力。 学习准备 图片、资料。 集体备课 二度备课 导 学 过 程 设问导读： （给同学们展示图片“晋城旧貌”和“50年代商场外景”。） 老师：同学们，大家知道这两幅图片展示的是什么地方吗？ 学生：（略） 老师：这两幅图片展示的是“晋城旧貌”和“50年代商场外景”，大家是不是有点不相信呢？ 老师：我们的家乡在变，课前我们大家对当地某些显著变化做了社会调查，大家都是怎样调查的呢？都调查到了什么？有什么想法呢？我们大家下面分小组进行一下交流。（过渡） 合作探究： 老师：我们打开课本第三十六页，认真看一看图中都展示我们家乡哪些方面的变化呢？然后说一说。 学生：（略） 老师：我们的家乡正在发生着巨大的变化：城市建设旧貌换新颜，家用电器进了农家，农业生产机械化，通信方式现代化、网络化。下面我们大家可以把你们在调查中搜集的图片、资料展示给大家。 学生：（略） （让同学们欣赏视频“今日河北”、“城市发展”、“感受市场变化”、“农村的变化发展”、“农村发展”。） 老师：通过同学们展示搜集的图片、资料和我们刚才欣赏的视频，我们可以清楚地看到我们的家乡正在飞速发展，日新月异，我们应该为我们家乡的发展感到骄傲和自豪，大家说对吗？ 学生：（略） 拓展延伸： 让同学们欣赏音频“我们的生活多么幸福”，并让同学们跟着唱。 板书设计 8 《家乡的变化》 导学反思