二年级下思想品德导学案第11课我有一双小巧手冀教版.docVIP

年 级 二 学科 品德与生活 课型 新授 授课 时间 设计时间 总课时 学习内容 十一 我有一双“小巧手”（一） 学习目标 1.知道简单工具的用途，学会正确使用简单工具。 2.尝试一物多用、废物利用，美化生活，培养学生的动手动脑能力。 3.通过制作、展示学生自制的作品，体验成功的乐趣。 学习重点 让学生尝试一物多用、废物利用，学会正确使用简单工具。 学习难点 培养学生的动手、动脑能力。 学习准备 1．准备一些材料和工具，如剪刀、胶水、裁纸刀、裁纸、彩带等， 2．让学生搜集一些家中便于制作的废旧物品，如牙膏盒、饮料瓶、彩纸等。 集体备课 二度备课 导 学 过 程 设问导读： （放音频“巧巧手”，让同学们听。） 同学们，刚才这首儿歌是说什么的呢？ 儿歌歌唱的是巧巧手，大家的手是不是也很巧呢？ 好，下面让我们来展示一下我们的小巧手吧！一起来做纸花吧！ 自学感悟： 一、制作纸花（板书） 同学们，打开课本第四十八页，我们看一看都需要哪些工具？然后说一说。? 做纸花需要剪刀、胶水、裁纸刀、裁纸、彩带、毛线、针线等，下面大家自由组合，充分发挥自己的想象力制作纸花吧！大家一定要注意安全。 导 学 过 程 合作探究： 学生制作纸花；老师要巡视学生制作情况，发现问题及时给予帮助。 同学们制作的纸花真漂亮！下面大家说一说，你在制作纸花时，都用到了哪些工具呢？ 巩固练习： 这些工具你们是怎样使用的呢？需要注意些什么呢？? 我们在使用像剪刀、裁纸刀等时，一定要小心不要把自己的割破了。大家在生活中还知道哪些工具呢？怎样使用它们呢？大家讨论一下，说一说。 拓展延伸： 可让大家欣赏视频“多功能钳子”、“梅花扳手”；欣赏图片“扳手”、“尖嘴钳”、“大扳手”、“双面锤”等家庭工具，让学生认识了解，并给同学们简单讲一讲，它们的使用方法。 板书设计 我有一双“小巧手” 导学反思 年 级 二 学科 品德与生活 课型 新授 授课 时间 设计时间 总课时 学习内容 十一 我有一双“小巧手”（二） 学习目标 1.知道简单工具的用途，学会正确使用简单工具。 2.尝试一物多用、废物利用，美化生活，培养学生的动手动脑能力。 3.通过制作、展示学生自制的作品，体验成功的乐趣。 学习重点 让学生尝试一物多用、废物利用，学会正确使用简单工具。 学习难点 培养学生的动手、动脑能力。 学习准备 1．准备一些材料和工具，如剪刀、胶水、裁纸刀、裁纸、彩带等， 2．让学生搜集一些家中便于制作的废旧物品，如牙膏盒、饮料瓶、彩纸等。 集体备课 二度备课 导 学 过 程 温故互查： 做纸花需要哪些工具？怎样使用它们？提醒学生要小心使用、注意安全。 接下来，我们来开展一个“我的小手很灵巧”的活动，让我们看看谁的手最灵巧？ 设问导读： 课前让大家搜集一些家中便于制作的废旧物品，大家都搜集到了什么呢？说一说。 自学感悟： 大家带来的东西还不少，我们该怎样利用这些废物呢？使它变成美丽的手工艺品呢？ (让同学们欣赏图片话筒、小房子等。) 导 学 过 程 合作探究： 这些作品都是同学们自己开发想象力，自己动手，变废为宝，我们大家能不能呢？ 用自己准备的材料做个小工艺品吧！下面让我们大家动手制作吧！ 巩固练习： 小制作完成后，互相说说在制作过程中自己是怎样使用工具的？注意工具的使用方法和注意事项。 拓展延伸： 将同学们制作的作品进行展览，进行评比，使学生感受自己的成功，体验成功带来的快乐。 板书设计 我有一双“小巧手” 导学反思