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坐立走，有精神
活动目标：
知道坐、立、走的姿势可以表现出人的精神面貌。
正确的姿势有利于身体健康，从小养成良好的坐立走姿势。
活动准备：
录音磁带、多媒体课件
活动过程：
导入新课。
出示课件：让学生说说他们在干什么？
师：来吧，来吧，让我们行动起来，把身体练得棒棒的。
播放欢快的旋律，让学生动起来，体验锻炼身体的乐趣。
新课教学：
你知道正确的坐、立、走姿势吗？你做一做看。
提出正确的坐立走姿势，读儿歌。
同桌前后互相检查姿势是否正确。
活动：练一练
唱《拍手歌》、学生上台演示，全体学生进行评价。
讨论：
注意正确的姿势对我们有什么好处呢？
{学生自由发言}
课外延伸：
让我们从小养成良好的坐立走姿势。经过一段时间的练习，来开展比赛吧！比一比谁的姿势美。
活动目标：
知道坐、立、走的姿势可以表现出人的精神面貌。
正确的姿势有利于身体健康，从小养成良好的坐立走姿势。
活动准备：
录音磁带、多媒体课件
活动过程：
导入新课。
出示课件：让学生说说他们在干什么？
师：来吧，来吧，让我们行动起来，把身体练得棒棒的。
播放欢快的旋律，让学生动起来，体验锻炼身体的乐趣。
新课教学：
你知道正确的坐、立、走姿势吗？你做一做看。
提出正确的坐立走姿势，读儿歌。
同桌前后互相检查姿势是否正确。
活动：练一练
唱《拍手歌》、学生上台演示，全体学生进行评价。
讨论：
注意正确的姿势对我们有什么好处呢？
{学生自由发言}
课外延伸：
让我们从小养成良好的坐立走姿势。经过一段时间的练习，来开展比赛吧！比一比谁的姿势美。
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