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谈如何提高班主任的德育素质 1、组织教育理论学习培训，提高理论修养，端正教育思想。 育人是一项严肃的事业，实施素质教育必须在正确的理论指导下稳步推进。学校要制定科学、行之有效的长远的培训计划，可常举办新时期德育讲座和班主任培训班，提高班主任的理论水平和工作能力。每次培训都要求班主任认真做好笔记，结合实际展开讨论，交流教师间的心得体会。 2、制定班主任带头人制度，发挥带头人的作用，培养新生力量。 学校要紧紧抓好骨干教师队伍的培养，发挥他们的优势，树他们为学习的榜样，制定班主任带头人制度，发挥带头人的作用，培养新生力量。为了让教龄不足三年的青年班主任教师尽快适应班主任工作，让优秀班主任做班级专项工作讲座，并通过互动、互访的方式，结对子进行指导，让青年教师快速成长。 3、抓好学校对班主任队伍的管理，让培训工作得以补充和延伸。 要想把班主任队伍建设落到实处，就必须抓好学校对班主任队伍的管理工作。如制定专项的培训计划，建立班主任教研组，定课题、定期进行活动。完善班主任的奖励考评学习制度。充分使用好具有规范化、科学化、制度化特点班主任工作手册，建立班主任管理档案。 4、进行主题班会教学评优活动，促进班主任多种能力的提高。 主题教育活动是对学生进行教育的有效形式，主题班会的质量的高低体现了班主任工作能力的高低。进行主题班会教学评优活动，召开主题班会评比，作为班主任的基本功的考查，促进班主任多