【新人教部编版】三年级语文下册24《火烧云》（导学案+预学案+教案+实录+测评+拓展）.docVIP

24　火烧云 导学案设计 课题 火烧云 课型 新授课 教学目标 1.认识“檀、喂”等6个生字和多音字“模”；会写“威、武”等11个字。 2、有感情地朗读课文，背诵第3～6自然段。 3、理解课文内容，想象画面。了解火烧云的颜色和形状是怎样变化的。 4、学习作者仔细观察、生动描写的方法，以及丰富的想象力。养成善于观察的习惯。激发学生热爱大自然的情趣。 教学重点 了解课文是怎样写火烧云颜色和形状的变化的。学习作者在仔细观察的基础上展开想象来描写景物的表达方法。 课前准备 1.制作多媒体课件、准备火烧云图片。(教师) 2、观察清晨或傍晚天空中云霞的变化。(学生) 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 教学环节 教师指导 学生活动 教学提示 一、创设情境，激发兴趣(用时：5分钟) 1.课件出示火烧云的图片。 2、指导学生从第1、2自然段找出描写火烧云的句子。 3、板书课题。 1.欣赏图片，用自己的话描述火烧云的样子。 2、扫读第1、2自然段，画出文中描写火烧云的句子：天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 3、齐读课题。 　　开课伊始，教师要直奔主题，抓住关键句引导学生读悟课文。 二、初读课文，理清脉络(用时：10分钟) 1.指导学生自读课文，自学生字词。提示学生注意平舌音“灿”。 2、小组合作学习生字词。 3、指名读文，相机理解词语。重点指导“紫檀色”“恍恍惚惚”等。如