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二年级下语文教学实录-儿子们北师大版2014 一、导入 1.师：谁认识这两个字？（板书单元题目：妈妈。学生读词。） 2.师：我们都有一位爱自己的好妈妈，你能说说妈妈平时是怎么关心照顾你的吗？ 生：妈妈帮我洗澡洗衣服。 生：妈妈做饭给我吃。 生：妈妈早上送我来上学。 3.师：妈妈可真好，为我们做了这么多的事情。妈妈这么关心我们，爱我们，妈妈为了我们这么辛苦，我们能为妈妈做点什么呢？ 生：我要帮妈妈洗碗、扫地、倒水给妈妈喝、帮妈妈盛饭。 ［引导学生回忆妈妈平时是怎样关心照顾自己，感受妈妈对自己的爱，激发学生对妈妈的感激、热爱之情。］ 二、初读课文，自主识字。 1.师：同学们说得真好，今天我们一起去看看这三个小朋友是怎么对待自己妈妈的。在读课文中如果遇到了不认识的字该怎么办？(生答) 师：你们的办法真多。那就选你喜欢的办法去解决你不认识的字吧！ （生自由读课文。要求把字音读准。） 师：你能试着读给大家听听吗？（会读的同学站起来读课文。生生互评） 2.师：你们读得真好！看看这些字宝宝你们记住了多少？（课件出示生字） 师：你会读这个字吗？请你带全班同学读。 师：在这些字宝宝中，你们记住了很多字。你是怎样记住的？ 生：我记住了“嗓”字。嗓子在嘴巴里，所以是“口”字旁。它的右边上面是三个“又”字叠起来，下面是个“木”字。 生：我记住了“甸”字。把“句子”的“句”字中间