部编版小学道德与法治一年级下册第4课《不做小马虎》教案(5).docVIP

PAGE 4 小学《道德与法治》（人教版）学科教学设计 人教版《道德与法治》教材一年级 下 册第 一 单元第 4 课 不做“小马虎” 【教材分析】《不做“小马虎”》这一课是道德与法治第一单元“我的好习惯”中的第四课内容。本课的学习内容主要分为三大部分，一：同学们生活和学习上有哪些马虎的地方；二:同学们为什么会出现各种马虎；三 ：学习以后我们怎样去避免出现马虎的情况。 【学情分析】通过之前已经学习的《我们爱整洁》、《我们有精神》和《我不拖拉》，同学们已经懂得了在生活和学习上该做到哪些最基本的行为，现在进一步学习《不做“小马虎”》，帮助小朋友们在生活上和学习上逐步地养成做事认真、细致的好习惯，从而为今后的生活和学习做好准备。 【教学目标】1、知识与技能目标：启发学生了解并说出生活中常犯的小马虎，说说给自己带来了什么样的麻烦，以及当时自己的体会。 2、过程与方法目标：通过小故事的案例明白马虎带来的危害，同学们进行交流讨论，找到出现小马虎出现的原因，学会如何避免自己再犯马虎的毛病。 3、情感态度与价值观目标：通过本课的学习，同学们明白了马虎的危害，掌握了克服小马虎的好方法，在学习和生活上能够以更加健康、积极和自信的态度面对各种不同的问题。培养学生养成做事认真、细致的好习惯，做一个做事、学习不马虎的好习惯。 【教学重点】启发学生说出生活和学习中常见的小马虎，意识到马虎带来的危害，明