部编版小学道德与法治一年级下册第5课《风儿轻轻吹》教案(2).docxVIP

PAGE 10 《风儿轻轻吹》教学设计 [设计思路] 《品德与生活》是一门活动型的综合课程，它以学生的生活为基础，以开发学生的品德潜能，培养学生的良好品德，让学生乐于探究，热爱生活的思想品德为目标。《风儿吹呀吹》这一课，根据学生的年龄特点，以游戏活动的方式，让学生感受风、寻找风、观察风，并和风一起游戏，培养学生思考与动手的能力，使教学具有趣味性、活动性和开放性。 5、风儿轻轻吹 一、教学目标： （一）知识与技能目标： 通过感受风，了解风的特点，初步知道风产生于空气的流动。 （二） 情感与态度目标： 1、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美，与大自然有共在感；培养学生热爱的大自然的情感和保护大自然的意识。 2、观察与风有关的一些生活现象，了解并体会风在生活中的作用及人们对风的利用，知道在紧急情况下的逃生或求助方法。 二、过程与方法 观察与风有关的一些生活现象，体验风吹动的感觉。 三、教学重点： 1、 感受风的特点，知道风产生于空气的流动。 2 、了解风的知识，知道在紧急情况下的逃生或求助方法； 3、了解风在生活中的作用。 教学难点： 1、人们对风的利用。 2、培养学生热爱大自然的情感，增强保护大自然的意识。 四、活动准备：扇子 风车 气球 薄纸张 香水 蜡烛 多媒体 课件（有关风的图片、影像、资料） 五、活动过程： 课前互动： 师：小朋友们今天老师给大家带来一首歌