部编版小学道德与法治一年级下册第5课《风儿轻轻吹》教案.docxVIP

风儿轻轻吹教案 一、教材分析大自然魅力无穷。“回归自然，崇尚人与自然的和谐统一”已成为建设和谐社会的目标之一，让孩子走出校门，回归自然，感受生活，更是成为《道德与法制》课程的价值取向之一。《风儿轻轻吹》这一 \t /Health/spysh/_blank 教学内容充分体现了该教学理念。《风儿轻轻吹》是人民教育出版社小学《道德与法制》一年级下册第二单元的主题，它包括“风在哪里”、“感受风”、“风与我们的关系”、和“风的游戏”四部分，主要是让孩子从不同方面来感受风的特征，体会风给我们带来的乐趣。以“风”为切入点，让孩子们感受人与自然的关系，感受大自然、生活的美。?二、学生分析一年级儿童年龄小、爱玩好动、好奇心强，对于自然风已有了一定认识，能通过事物变化来发现风，并初步感受风的乐趣。他们知道风就在身边，但又很难说清楚它是怎么来的。针对学生的这一心理特点及认知起点，设计贴近他们生活的活动，使他们在轻松愉快的活动中既掌握风的相关常识，又得到能力的培养和情感的熏陶，是设计本课教学目标的主要出发点。三、教学目标1、通过“和风儿一起玩”的活动感受风的不同特征，并能与人交流对风的感受。?2、通过合作讨论使学生初步了解风的双重性：风能给人们带来好处，也会给人类带来危害。?3、初步了解风产生于空气的流动以及人类对风的利用。?四、教学重、难点教学重点：感受风的不同特征。教学难点：初