一年级下册美术教案-第13课 狮子大王 ▏人美版 (7).docVIP

狮子大王 一、教学目标： 1.知识与能力目标：通过本课学习，初步了解如何利用观察、比较方法，抓住狮子五官特点以及突出表现特点。 ??2.过程与方法目标：在观察、欣赏狮子及其艺术作品的过程中，培养学生的观察、分析、创新能力。 ??3.情感与态度目标：通过不同材料，不同方法的制作，引导学生体验美术学习中的乐趣，激发学生的想象力和对大自然的热爱。 二、教学重点：引导学生利用观察、比较方法抓住狮子特点，用身边的材料进行大胆表现。 三、教学难点：对不同材料的处理及狮子头部的特征的表现。 四、教学准备：多媒体课件（关于狮子的图片、艺术作品等）、彩纸等。 五、教学过程： （一）激趣导入。 视频导入：（狮子猎食、吼叫） 师：今天，老师为同学们请来以为神秘的朋友，让我们来看看它是谁呢？ 对，就是来自非洲大草原的狮子大王——狮子大王（导出课题） （教学意图：创设情境，激发学生学习的兴趣） （二）探索新知 1、认识狮子的头部特征 看一看： 师：狮子大王给你们什么感觉？狮子头部的哪些地方让你觉得特别威武？ 课件展示自然界中雄狮，让学生通过观察、分析，找出狮子大王的特征。 （吊眼、圆耳、大鼻、大嘴、鬃毛） （教学意图：培养学生观察、分析问题的能力，了解狮子的面部特征） 2.认识艺术手法 比一比： 展示制作好的狮子面具与真实狮子的对比图片，了解制作狮子面具的艺术手法（夸张、变形）。 （教学意图：认识艺术家的变现方法） （三）教师示范 教师示范如何利用卡纸，抓住雄狮的特征大胆设计、制作。 详细讲解各部分的制作方法，重点讲解鬃毛的制作。 （教学意图：学习狮子的制作方法，解决制作过程中的难点） （四）欣赏感受 1.欣赏学生制作的狮子大王作品 了解狮子大王各部分可以用什么形状来表现。 2.感受不同材料制作的狮子大王，带来的不同视觉效果（线、塑料袋、皱纹纸、报纸） （教学意图：了解狮子的表现方法和制作材料） （五）艺术实践 作业要求： 1.设计制作一个威武的狮子大王的面具，要突出五官特征。 2.选择喜欢的材料和制作方法 3.用剪刀的时候要注意安全 教师巡回指导。 （教学意图：培养学生动手实践的能力） （六）展示评价 学生带着自己的作品在台前展示，并作出狮子威猛的动作。 将作品贴在展示区域内，进行互评，师评。引导学生评价1、是否突出狮子的特征，2、色彩是否搭配合理。 （教学意图：让学生相互学习，共同进步） （七）小结拓展 展示不同艺术形式的狮子作品，让学生欣赏。（石雕、剪纸、年画、舞狮） 2.课外拓展 这节课，我们认识了狮子的特点，运用了不同的方法制作了狮子，课后，同学们还可以和父母一起，用今天所学习的方法，制作出更多的动物。? （教学意图：认识狮子的不同表现形式，拓展学生的知识面，培养学生自主学习的意识）