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大班找不同教案 【篇一：大班运动游戏教案】 活动名称：灭害虫 活动目标： 、锻炼幼儿的投掷能力。 、能瞄准固定的目标进行投掷。 活动准备：纸团若干，各种害虫 图片若干 一、热身 幼儿跟着教师学小鸟飞，绕操场几圈。 二、导入 环节价值（目标） 环节一：为接下去的活动做准备。 侧重领域：运动 师：看，前面有什么呀？害虫会干哪些坏事情呢？师：有这么多 害 虫我们一起消灭他们吧？ 三、探讨灭害虫的方法 、出示纸团，讨论用纸团来灭害虫。 2 、说说你怎样来灭害虫。 四、 游戏：灭害虫 1、幼儿自选各种不同的身体姿势站在场地四周。 2 、听信号用各种 方法投击 “害虫 ”。 、幼儿尝试各种方法来投击，可以近距离静止状态投击，或从胯 下弯腰投击，或背对图片向后投击，也可以远距离奔跑骤停投击。 五、结束整理 活动反思与建议： 本次活动利用的是自制的纸团，主要锻炼幼儿的投掷能力，同时也 让幼儿尝试运用不同的姿势来投掷。在环节三种，我发现孩子们都 乐意尝试不同的方法投掷纸团。但当进入到游戏中时，孩子们似乎 忘了刚才的动作，他们很兴奋地进行投掷，我发现几乎没人使用刚 才讨论过的方法，有的甚至挤到了图片前面进行投掷。在下次的活 动前，我应该准备一条分界限。让孩子在线外进行投掷，其次在孩 子们投掷前强调用不同的动作进行投掷。 环节二：在讨论过程中丰富幼儿的经验。 环节三：充分发挥幼儿的主动性，让孩子们自由选择投掷的姿势。 集体教学活动方案： 9 月 18 日 下 午 集体教学活动方案： 9 月 24 日 下 午 集体性体育游戏活动方案： 10 月 9 日 下 午 【篇二：大班下学期数学教案：图画比一比】 数学：图画比一比 活动目标： 、 仔细观察并找出上下两幅图中 8 个不同之处。 、 巩固按一定顺序和区域进行观察的方法和习惯。 、 乐于和大家分享自己找不同的经验。 活动准备： 、 展示图片。 、 幼儿用书、教学挂图 60-52. 活动过程： 1、 简单的找不同，为后面复杂找不同积累经验。 2、 通过找不同，巩固幼儿按一定顺序和区域进行观察的方法和习 惯。 （ 1） 打开幼儿用书页面，请找出上下两幅图中 8 个不同之处，全 出来并说一说哪里不同？ （2） 观察室，请按从上到下，从左到右的顺序，再一个区域一个 区域的观察，不要这边看一 下，那边看一下，那样找得慢而且容易遗漏。 （3） 幼儿操作，教师巡视，并提醒幼儿找到或完全找出来后不要 说出答案，以免干扰同伴答 题。 （4） 幼儿互相检查操作结果，并纠正。 （ 5） 集体验证答案。 、 请幼儿互相分享找不同的经验。 （1） 你是怎么很快找到答案的？你的技巧是什么？ （2） 找不同时，你心里是怎么想的？ （4） 你想学习谁？为什么？ 教师小结并表扬今天表现积极或其他方面取得进步的幼儿。 【篇三：幼儿园大班数学活动精品教案：《放学路上》】 幼儿园大班数学活动教案：《放学路上》 活动目标： 1、 通过活动萌发在放学路上遵守社会公德、保护自身安全的意 识，激发做小 学生的自豪情感。 2、 能借助图片自主发现并理解 7的加法含义，能够运用已有经验 进一步 理解加法交换律。 3 、能够用心观察、积极思维、大胆表述，并能与同伴合作完成任务。 活动准备： 课件、大表征图、算式卡、大筛子，幼儿操作纸、彩笔、棋子。 活 动过程： 一、 角色体验 —— 学做小学生（激发作小学生的自豪感） 1、谈话 : 今天我们就来学做实验小学的小学生。 、提出合格小学生的要求： ）用心观察，遇到问题能积极动脑筋想办法解决，并能大胆表达自 己的发现； ）和同伴一起互相帮助，共同完成任务。 二、游戏一 ——找对错（通过教师示范，幼儿初步感知 7 的加法含 义） 1 、出示图片，介绍游戏规则： 判断图片上小学生行为的对错： “小学生在放学路上干什么？哪些小 学生的行为是对的？哪些是错的？ ”（重点引导幼儿能够从上到下、 从左到右仔细观察。） 2 、介绍自己的发现，并进一步验证。（重点引导幼儿能够大胆表达） 、 教师引导幼儿通过观察小学生的行为，示范一组 7 的加法并记 录。 、 小结：小学生放学路上应该遵守社会公德。 三、游戏二 ——找不同（幼儿自主探索 7 的其他加法算式，并进一 步理解 7 的加法含义） 1 、介绍游戏规则：能通过图片上其他事物的不同特点，找出 7 的加 法。 2 、幼儿在规定时间内，小组合作进行寻找游戏。 、介绍本组的发现 4、小结： 1）7 的加法算式有几个？分别是什么？ 2 ）引导幼儿利用加法交换律找出对应的算式。 3） 对小朋友细心观察、认真思考、小组合作进行评价。 四、棋类游戏 ——安全回家棋（复习巩固 7 的加法，提升幼儿回家 途中的自 我保护意识） 1 、介绍玩法：看着筛子上的算式走棋，遇到图片时仔细观察、判断