大班健康教案反思.docxVIP

大班健康教案反思 【篇一：大班体育活动的教学反思】 大班体育活动《田鼠偷瓜》课后分析 能力有了加强，大、小肌肉群也发展地较好。在平时日常生活中， 我经常发现有许多幼儿非常爱钻洞。虽然在动作上表现比较放松、 协调、连贯和准确，但是多为手脚并用贴地爬行，或者横冲直撞不 管不顾，很少去注意对身体的控制，并运用技巧爬行。所以我将本 活动重点定位于：探索正面屈膝钻的动作。把难点定为：能有意识 地控制身体，保持身体蜷缩状态钻过山洞。 在准备上有些仓促，球准备不太多，一次玩了就得把球送回去。浪 费了不少时间。游戏可以使整个体育活动变得更加有趣味，从而激 发幼儿的兴趣，使其积极热情地参与到体育活动中，所以我加入了 “田鼠偷瓜 ”这个游戏。此环节的目的旨在巩固幼儿正面屈膝钻的动 作。在开始游戏前教师虽有提出明确的要求，但是幼儿往往会记不 住，所以我采用了个别幼儿先尝试，具体演示游戏方法，并及时提 醒幼儿纠正错误动作，在确认大部分孩子都了解游戏方法以后，再 进行集体游戏，以便游戏顺利有序地进行。当然在游戏前，还要提 醒幼儿注意安全，防止碰撞，同时关注孩子们的体力状态，适当调 节孩子的活动量。在此主要采用演示法，让幼儿直观地感受游戏方 法，方便幼儿理解运用。在洞口的高度从 80 厘米降低到 50 厘米， 难度有些加大，大部分孩子也都完成了。 整个教学过程我始终遵循大班幼儿的生理及心理发展特点，科学地 制定各个环节，贯彻启发性教学原则，激发幼儿自主探索的兴趣， 通过示范法、情境创设法、游戏法等方法引导幼儿主动发现并练习 正面钻的动作，在此基础上，为幼儿营造了一个宽松愉悦的活动氛 围，以此来达到该次活动的最终目标。孩子玩得还比较尽兴，只是 自己参与的意识不够浓。规则意识仍需加强，一活跃常规就有点难 把控。自己一个很大的问题是细节方面总是考虑不周全。 【篇二：大班健康活动《我能够》活动反思】 《我能够》是一堂关于幼儿形体活动的活动。在第一个环节做做有 趣的动作，主要由我带领幼儿来做。我在前面示范，幼儿在后面照 着做。在做的时候说说感受。因为我的目标之一是定在让幼儿尝试 身体的各个部位的充分伸展，我开展活动时紧紧围绕柔韧性展开。 我第一个动作：弯腰双手触地。幼儿们也纷纷学着我的样子弯下腰 来。等我去检查时，发现有一部分幼儿在双手触地的同时，膝盖微 微歪曲。所以，我请一个动作规范的幼儿示范并指出有些幼儿做得 不到位的地方。接下来就是侧弯腰的动作。在这一过程中，我虽然 极力引导幼儿充分的伸展，想让幼儿体验到身体某部位被拉伸的感 觉，但是效果没有我预期中的那么好。归结原因： 1、活动前没有考 虑好活动的队形，队伍拉得太长，后面的幼儿听不清楚，外加本身 有个别幼儿对此活动的兴趣不高，所以后面的秩序不是很好，有些 幼儿只是在做动作，但是没有做到伸展身体某一部分的要求。 2、有 些幼儿的表述干扰了活动的有效进行，比如龙龙在做弯腰双手触地 的这个动作时，由于脚崩的很直，所以当手触地时，双腿都在抖， 可当我问及你的身体有什么感受？他说没有。我在进一步问，你的 腿怎么了？有什么感受？他还说没有？有可能是因为该幼儿想显示 自己的韧带很好，不愿承认已经酸了，也有可能就是故意这样说， 因为下面已经有孩子这样说了，他觉得很有意思，总之，孩子们的 这个表现，影响了我让幼儿具体体验身体感受的程度和兴趣。在第 二个环节孩子们尝试做柔韧性动作中，有些幼儿的动作还是比较好 的，在总结的时候我让他们到前面来做一做。在这个过程中我没让 下面的孩子一起来做一做，进而再让他们相互比较发现个体间在动 作方面的差异性，这是我这个活动中最大的疏忽。这些都是我在开 展活动各个环节的时候心里的具体体验及当时内心的反思。活动结 束后，我再次重新反思，觉得本次活动我的目标定位不是很准确， 让幼儿尝试身体的各个部位的充分伸展是不是就是通过做柔韧性动 作达到，固然做了柔韧性动作身体肯定能达到伸展，但是反过来却 不一定，我把幼儿可以做的动作框小了，甚至说要求高了。其实对 于幼儿来说只要能让身体各部分伸展就行，比如说，幼儿本来手可 以伸这么高，现在在伸高一点，本来你可以这么样，现在在进一步， 试试看，只要这样，幼儿就能体验到身体的伸展，而且他们的动作 会很多。今天有些幼儿的没有兴趣，其实就是因为我对整活动目标 把握的不时很好，如果只是让幼儿在原有的基础上在伸一伸、抬一 抬，而不是说一些比较空洞的话，我想这堂活动的效果会好很多。 【篇三：大班健康活动教学反思】 大班健康活动《晒袜子》教学反思 本周我进行了一节公开课的展示活动 —— 《晒袜子》，此活动其实 是一节托班下学期的生活活动，主要的知识目标是让幼儿在游戏化 的情境中知道一双袜子有两只、并且是一模一样的。在正式开展之 前，我对其做了三次调整。 一、我的第一次尝试 1、