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大班健康教案系鞋带 篇一：幼儿园大班健康活动：美丽的蝴蝶结】 幼儿园大班健康活动：美丽的蝴蝶结 活动目标 ．学习单线、双线交叉系鞋带 （ 蝴蝶结 ）的方法。 ．体验自我服务带来的快乐。 ．提高自主解决问题的能力。 活动准备 幼儿穿有鞋带的鞋上幼儿园；巧虎及系鞋带流程图片；短绸带人手 一根，每人一个礼品盒；系有蝴蝶结的礼品盒 （教师用 ）：与幼儿人数 相同的鞋子模具各一对； “小猴交朋友 ”和“小兔交朋友 ”视频；儿歌 《交朋友》录音。 活动内容 一、初步感知系鞋带的方法 ．出示巧虎图片，以送礼物为由引出给鞋子系鞋带。 师：今天巧虎邀请我们去他家和他一起过生日，他最喜欢系有漂亮 鞋带的鞋子。昨天老师买了一大堆鞋子准备送给巧虎，可是鞋子都 没有系鞋带，你们知道鞋带怎样系吗 ? ．播放视频，熟悉系鞋带的儿歌《交朋友》 （小猴小猴交朋友，交 在一起是朋友，外面小猴钻进洞，拉拉尾巴成朋友。小兔小兔交朋 友，交在一起是朋友，外面小兔钻进洞，拉拉耳朵成朋友 ）。 师：老师把系鞋带的方法编成了一首好听的儿歌，我们边看、边听、 边想，儿歌里是怎么系鞋带的，和你们刚才想的方法是不是一样。 师：儿歌里是怎么说的 ? 教师出示流程图，小结系鞋带的方法。 二、分步骤学习系鞋带的方法 （一 ）学习系鞋带的第一步骤 （小猴交朋友 ） 播放 “小猴交朋友 ”视频，学习鞋带交叉系紧的方法。 师：小猴是怎样交朋友的呢 ? 我们一起来试一试。 小猴小猴交朋友，交在一起是朋友：一只小猴的尾巴 （鞋带 ）与另一只 小猴的尾巴 （鞋带 ）交叉在一起，用一只手捏住交叉点。 外面小猴钻进洞，拉拉尾巴成朋友：靠外的一条尾巴从外往内钻进 下面的洞洞里，再将两条尾巴 （直线 ）拉紧，就变成朋友了。 （二 ）学习系鞋带的第二步骤 （小兔交朋友 ） ．观看 “小兔交朋友 ”视频，掌握鞋带变圈交叉系紧的方法。 师：小猴交朋友的方法你们学会了，那小兔交朋友又是怎样做的呢 ? 我们放下鞋子再来看看视频。 师：小兔是怎样交朋友的 ? ．出示步骤图，尝试操作系鞋带的第二个步骤。 提问。师：小兔是从哪里钻进洞的 ?洞洞是怎样变出来的 ? 手的作 用是什么 ? 幼儿操作系鞋带的第二步，教师用相机记录错误的方法。 纠错。师：我发现有的小兔还是没有交到朋友，老师用相机记录 下来了，我们一起看看有哪些地方出了错。 师幼一起寻找错误，解决问题。 ．播放儿歌《交朋友》，进一步练习系鞋带的技能。 师：现在我们跟着儿歌给另一只鞋子也系上鞋带吧 ! 小结：小朋友们真能干，不仅学会了系鞋带，还把鞋带系得这么漂 亮，巧虎一定会非常高兴的。 三、迁移操作系鞋带的方法 ．引出礼品盒。 师：我们不能就这样把鞋子提着去见巧虎吧 ?( 引导幼儿说出 “用礼品 盒装起来 ”) ．感知系蝴蝶结的方法。 师：老师的礼品盒和你们的有什么区别 ?( 老师的礼品盒上有蝴蝶结 ) 仔细看老师怎么系蝴蝶结的，你们发现了什么 ?( 系蝴蝶结的方法和系 鞋带是一样的 ) ．幼儿边念儿歌边给礼品盒系蝴蝶结。 小结：小朋友用系鞋带的方法系出了漂亮的蝴蝶结，相信巧虎非常 喜欢，我们一起把礼物送给巧虎吧。 四、给自己的鞋子系蝴蝶结 ．练习解开自己的鞋带。 师：巧虎的家到了，看，这么干净的地板，我们要解开鞋带脱掉鞋 子才能进去哟。要怎样才能解开鞋带呢 ? 小结：把两只小兔的尾巴向两边一拉，第一个结就解开了，再将两 只小猴分开，鞋带就解开了。 ．体验自己系鞋带。 师：时间不早了，我们赶快穿上鞋子回去吧 !别忘了系好鞋带哟。 小结：今天小朋友学会了系鞋带，以后鞋带掉了就可以自己动手系 了，不用再麻烦爸爸妈妈和老师了。你们又一次学会了自己的事情 自己做，掌声鼓励自己。 五、感知身边的蝴蝶结 师：你们知道还有哪些地方可以用上系蝴蝶结的方法吗 ? 老师这里还 有一些图片，我们一起来看看和你们想的是不是一样，还有哪些是 你们没有想到的。 小结：学会系蝴蝶结的本领给我们的生活带来很 多方便，以后我们可以把这个本领运用到我们的生活中，给我们的 生活带来更多的乐趣，掌声再次送给自己。 活动延伸 在手工操作区投放废旧材料，如包装盒、蛋糕丝带、纸壳鞋模 （钻有 眼子并配有丝带 ），让幼儿练习系蝴蝶结。 【篇二：大班健康教案：保护身体关节】 大班健康教案：保护身体关节 活动目标 、探索身体会动的地方，感知关节与人体活动的关系。 、了解关节的重要性。 、对探索人体奥秘感兴趣，体验运动的乐趣。 活动准备 音乐《健康歌》、歌曲《动起来》音乐磁带、挂图《人体骨骼关节 图》4 张，红笔 4只，黑板；保护关节的图片若干。 活动过程 一、激发兴趣、感知身体的运动。 师：请小朋友跟老师一起做运动！边做边想我们身体哪些地方会动？ 二、出示挂图，寻找人体会动的关节。 、分组探索人体会动的主要关节，用