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大班健康领域活动教案 篇一：大班健康领域教案设计：我想对你说】 目标： 1、通过预设的情境，让幼儿自主、大胆的表述自己的想法。 、通过讲述和操作、懂得要遵守交通规则。 准备：多媒体课件、交通图片、幼儿作业纸、交通书。 过程：一、引题 ．展示多媒体课件 师：小朋友，今天老师给你们一段录象。你们来看看，是什么地方？ （幼儿讲述。要求幼儿说话完整） 师：马路上有什么？ ．出示小朋友踢球的图象。 “这是谁？他在什么地方？干什么？ ．展示汽车。师边演示边说：突然开来了一辆汽车。很快的开过来。 你们说，会发生什么事情？ （让幼儿自由讲述） 二．幼儿讨论。学习 ．你们说得很对。会发生这么多危险的事。那么这个小朋友做得对 吗？为什么？你想对他说什么？ 2．汽车司机做得对不对？为什么 ? 你想对他说什么？ ．小结。小朋友说得都很对。我们不能在马路上玩耍。这样会发生 想你们刚才说的这些危险的事。那么汽车司机呢，要在经过斑马线 时，开慢车。所以小朋友和司机叔叔做得都不对。 三．巩固 ．我这里还有一些图片也是关于交通的。你们也来看看，给对的打 上.C错的上。当老师敲小铃时。请你们把铅笔放在桌子上，拿着你 的练习纸轻轻的坐在老师这里来。 2．提供给幼儿练习纸。让幼儿操作。师巡回指导。当发现大部分幼 儿都完成时，就让幼儿回到座位。 3．请你们来说说。你认为谁做得不对，你想对他说什么？ 幼儿讲述。 四．迁移 1．你们的爸爸妈妈会开车吗？（会） 2．爸爸妈妈在开车的时候，要注意什么？你会对爸爸妈妈怎么说呢？ 辅助提问： 1。开车能打电话吗？ ．开车可以穿高跟鞋吗？ ．喝了酒后可以开车吗？ 3 ．小结。小朋友说得很对，所以，当我们看到这样的现象时。我们 都要提醒他们。不然的话就会发生危险的事情。 ．那么我们在马路上应该注意什么呢？（幼儿泛讲） 你们说得都很好，老师这里就有好多交通的图片。你们来看看。你 看到哪些人做的不对，你想对他说什么？（让幼儿看课件去判断） ．说得真好，他们听了你们的话之后。一定回注意的。 四．巩固 小结。你们说得真棒。都知道了在马路上什么是应该做的，什么是 不该做的，为了奖励你们，老师给每个小朋友一本交通安全书，让 你们把今天学到的知识告诉爸爸妈妈和其他的小朋友们。 【篇二：大班健康领域游戏活动】 凤阳县明陵路幼儿园 沈小云（） 实施日期 2015 年 10 月 设计意图：废旧轮胎在幼儿园的使用已经 很普遍，因为它安全、环保，又便宜。起初废旧轮胎在我园主要应 用在环境创设上 ，用来种花、当成栅栏围在场地四周等，轮胎基本 上是固定在某个地方，不能活动，因此并没有成为孩子们玩耍的工 具，一个偶然的机会，也是一个幼教专家的提醒，我们把固定死的 轮胎拆了下来，没想到全园的孩子都非常喜欢，轮胎一下子成了孩 子们的玩伴，推轮胎跑、在轮胎上攀爬等等玩法应运而生，通过观 察发现：小、中班的孩子因为小，轮胎很重，他们推不动，只能选 择在轮胎上走、或爬的活动，而大班的孩子的玩法花样就很多，在 此基础上，我综合孩子们的玩法设计了适合大班孩子年龄特点的健 康领域活动 :玩轮胎，让幼儿大胆自主地在滚轮胎、玩轮胎、摆轮胎 和胎上运动等活动中，既提高幼儿滚轮胎的技能，又促进幼儿走、 跑、跳和平衡等基本动作的发展，提高了幼儿动作的协调性、灵活 性，同时体验游戏带来的快乐。 一、活动目标： 1、幼儿能手脚协调地绕场地四周滚动轮胎。 、幼儿通过练习钻、跳、爬等动作，提高幼儿 手脚的协调合作、平衡等能力。 、在活动中，培养幼儿的主动性，创造性和团 结协作精神，体验游戏带来的快乐。 二、活动准备： 、和幼儿人数相同的废旧轮胎若干个，一部分喷上红颜色漆，一部 分是黄颜色漆。 、伴奏音乐《凤舞九天》、《萤火虫之舞》，播放器 1 个 、部分幼儿已有滚动轮胎的经验。 活动重点：幼儿能手脚协调地快乐地滚动轮胎。 活动难点：幼儿协作玩轮胎，让轮胎不倾斜、倒地砸到幼儿的脚是 本次活动中的难点。 三、活动过程： 1 、滚轮胎 教师带领幼儿走入场地 （轮胎堆放在场地四周 ） 教师：小朋友们，今天我们继续要和轮胎做朋友（已有玩轮胎的经 验） ,看，老师已经把轮胎准备好啦，请每位小朋友找到一个轮胎， 然后扶起轮胎站立好。 接着教师播放音乐《凤舞九天》，小朋友们开始绕场地四周滚轮胎。 这个环节是每位幼儿人手一个轮胎，自由滚动，欢快的音乐响起， 小朋友们在轻松的气氛中滚动轮胎。此环节教师在播放音乐的同时， 不需要提出过多的活动要求，只是注意观察能力弱的幼儿是否需要 帮助，对个别确实不会滚轮胎的幼儿给予正确的及时的指导。这里 教师采用的是分层指导法，有针对性地进行辅导。幼儿滚动轮胎， 给幼儿起到热身的作用。 教师小结：大部分小朋友们已经会滚动轮胎了，只是有几个小朋友 还需要再练习