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大班我长大了教案反思 篇一：幼儿园大班主题活动《我长大了》设计方案】 幼儿园大班主题活动《我长大了》设计方案 一：活动目标： 、初步形成良好的自我意识，养成对他人、社会亲近、合作的态度。 2、 学习关心、爱护、帮助周围的人，有同情心。 、学习做力所能及的事情。 、体验与人相处、沟通和合作的快乐。 、能明白遵守纪律的重要性 , 学会控制自己的情绪 ,懂得尊重、关心、 爱护、体谅他人 ,并加强幼儿的自信心及积极的对待事情的态度。 二：活动内容： 活动一、谈话 “我长大了 ” 活动二、统计 “我家有几口 ” 活动三 : “大带小活动 ” 活动形式： 个别、集体、分小组展开活动 5-6 岁的幼儿已形成了初步自我意识，具有一定的自我服务能力，但 仅此还不够。我们应该让幼儿知道：其幼小生命是在亲人的呵护下， 在众人的关心、爱护下成长的，在我们心存感激知情的同时，应该 学着去关心、爱护、帮助周围的人。学习尊重他人，在与人相处、 沟通和合作中产生并体验快乐。 三：活动过程： 活动一 :谈话 “我长大了 ” 师:小朋友 ,现在你们是大班的哥哥姐姐了 ,在幼儿园应该怎么做 ? 在家 呢? 幼儿的谈话记录 : 在幼儿园 “要帮助老师做事情。 ” “自己的事情要自己做好。 ” “要和小朋友友好相处。 ” “要帮助小朋友们做事情。 ” “不打架、不骂人、不抢玩具。 ” “排队要快、不推不挤。 ” “少玩玩具 ,多看书,多学习 ,还要学会认字。 ” “爱护花草树木 ,爱护动物。 ” “要保持清洁 ,不乱扔垃圾。 ” “要收拾好自己玩过的玩具。 ” “不大吵大闹 ,认真听讲。 ” 在家里 “不吵爸爸、妈妈买玩具。 ” “帮家里人做力所能及的事。 ” “要尊重老人。 ” “少看电视 ,多画画 ,多学习。 ” “自己吃好饭 ,不浪费粮食。 ” “要看好弟弟、妹妹。 ” “不做危险的动作 ,不乱吃东西。 ” “要讲礼貌 ,会倒茶给客人喝。 ” 活动二 :统计 “我家有几口 ” 致家长的一封信 尊敬的家长 : 您好! 我们现在进行 “我长大了 ”的主题活动 ,旨在树立幼儿尊重、关爱他人 能参与家庭分工及勇敢、负责任、守规则、解决问题等良好品质。 请您协助幼儿将自己近期的进步或在家会做的事用图文形式做一本 书 （书名自定 ）。请下周三带来。 注:请家长将《家园联系手册》填写好下周交来。 感谢您的支持 ! 大班 分析 :幼儿通过统计活动 ,能了解家庭的人口。 活动三 : “大带小活动 ” 谈话 师:你们是幼儿园大班的哥哥姐姐了 ,你们应该怎么帮助弟弟妹妹呢 ? 幼儿的谈话记录 ： 活动小结： 在活动的开展中，孩子们的兴趣都很浓，在带弟弟妹妹 时他们非常的认真、细心 。幼儿知道自己已经长大了 ,会做许多事情 并愿意为成人做一些力所能及的事。 例如：带弟弟妹妹玩大型玩具时，每位孩子都找了一位弟弟或妹妹 做朋友，教他们玩大型器具，教他们怎样注意等。 【篇二：大班谈话活动：我长大了】 大班谈话活动：我长大了 活动目标 ．通过看照片知道自己会渐渐长大。 ．了解自己在身体和学习、生活能力等方面的变化。 ．培养喜爱自己的情感和对长辈的感恩之情。 教学重点、难点 ．重点：帮助幼儿了解自己在身体和学习、生活能力等方面的变化。 ．难点：让幼儿知道长辈的辛苦，培养幼儿对帮助自己长大的人的 感恩之情。 活动准备 ．婴儿时期的照片 ．婴儿时期用过的衣物、物品。 ．课件 ppt 活动过程 一、开始部分 ．知道自己是大班的幼儿，有做哥哥姐姐的荣誉感。 ——师：小朋友，你们知道自己是什么班的小朋友吗？（大班）是 幼儿园的哥哥姐姐们，今天老师还带来了几张图片，我们一起来看 看图片上都有些什么。 ．出示 ppt 前三张 ——师：小朋友你们知道这些都是什么吗？是谁用的啊？（婴儿） 谁愿意来说说你小的时候还用过些什么？（幼儿自由举例） ．出示小的衣服，请幼儿上来试穿 ——师：今天老师也带来了两样小宝宝的物品，我们一起来看看是 什么。 （ 1） 出示连裤衣 —— 师：我们一起来看看老师带来的是什么，和我们现在穿的有什 么不一样的地方？（衣服，裤子连在一起）这是多大的宝宝穿的？ （还不会走路的宝宝）有谁愿意上来试着穿一穿吗？（不愿意，因 为太小了） （ 2） 出示小衬衫 ——师：那这件衣服我们可以给谁来试一试呢？（请个子最小的上 来尝试） 小结：这些都是我们小时候用过的东西。现在，我们的身体长高了， 所以都穿不上，用不着了。因为我们长大了。 （3）出示班级小朋友小时候的照片 ——师：你们还记得自己小时候的样子吗？请大家来猜一猜这是谁？ 和现在的他有什么不一样的地方？（样子不一样了，皮肤等） 二、基础部分 （ 1）谈话 “我长大了，我会 ??”观看 ppt —— 师：小朋友 ,现在你们是大班的哥哥姐姐了 ,在幼儿