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大班教案《开关门》 【篇一：大班安全教案】 安全教案《不给陌生人开门》 凉州区第三幼儿园 设计者：张林霞 活动目标： 、知道独自在家时不能给陌生人开门。 、不要轻易相信陌生人。 、提高自我保护意识。 活动重点： 提高幼儿的安全意识，不能随意的给陌生人开门。 活动难点： 陌生人敲门时的正确做法。 活动过程 : 一、歌曲导入： ：小朋友，你们会唱《小兔子乖乖》歌吗？那么我们跟着音乐一起 唱一唱这首歌好吗？ 师;小朋友唱的真好。刚才通过唱歌曲，你知道了兔妈 妈回来了该怎 么办，大灰狼来了又该怎么办了，你们不仅大灰狼来了不开门，其 他不认识的人来了也不能开门。这节课我们一起来学习《不给陌生 人开门》 二、观看动画片《陌生人来敲门》 、你都看到了什么？ 、来敲门的是谁呢？ 、小白兔做的对吗？ 、如果是你，你会怎么做？ 师：对，不能轻信陌生人的话，如果大人不在家，要自己注意安全， 要学会自我保护，不能随便的把门打开。 三、游戏《判断对错》 1、小朋友一个人在家，如果陌生人敲门能不能开？ 、不认识的阿姨给你巧克力你吃吗？ 、陌生的叔叔带你去公园你去吗？ 四、课间儿歌 一人在家蹲，门市保护神。如果有人敲，先从猫眼瞧。假如生人来， 别把门儿开。大声打电话，歹徒最害怕。坏蛋能吓走，安全得保障。 父母回到家，一定把你夸。 五、情景表演巩固 老师离开教室，家长扮演陌生人进教室问小朋友你们老师呢（老师 出去了）老师不在我带你们出去玩吧。我还给你们带糖果吃呢 .这时 老师进来了，陌生人离开。 师：小朋友做得很对没有跟陌生人走，自己学会了保护自己，让家 长放心，老师放心。我们一起拍着小手唱着歌走出教室。 六、课堂小结： 【篇二：礼仪活动教案大班】 行为习惯活动计划 班级 2014 学年第一学期第周星期 主题名称： 活动名称：教师节 活动目标 ．知道九月十日是教师节，并用自己喜爱的方式表达对老师的尊敬。 ．培养师生之间的情感。 活动准备 诗歌，歌曲《长大后我就成了你》，彩色皱纸，剪刀，固体胶。 活动过程 （一） 9 月 10 日教师节 ．出示日历卡 9 月 10 日，提问： “9月 10 日是什么节日？引导幼 儿讨论，为什么要有教师节？为什么大家都要尊敬老师？我们是怎 样在老师的教育和照顾下长大的？ （二）我对你说 ．教师朗诵诗歌《老师，我想对你说》，请幼儿欣赏。 ．引导幼儿理解诗歌内容：诗中写了什么？诗中所写的老师是什么 样子？我们小朋友对老师的爱像对谁的爱？ ．我们可以用什么样的方法来感恩老师的辛苦呢？幼儿自由表达情 感。 （三）小小心意送老师 ．介绍材料 ．幼儿分组进行手工制作（边放音乐边制作） ．教师巡回指导幼儿完成手工。 ．把作品献给老师，用实际行动表达对老师的尊敬，并送上自己祝 福的话。 活动评析（反思） 延伸活动： 环山乡中心幼儿园 年月日 行为习惯活动计划 班级 2014 学年第一学期第周星期 主题名称： 活动名称：敲门 活动目标 ．学习正确的敲门方法。 ．培养幼儿良好的交往习惯。 活动准备 表演道具：一扇门、一圭寸信、幼儿 a （邮递员）、幼儿b （接信人）； 动物手偶、故事内容。 活动过程 （一）导入活动 1 ．出示手偶（可爱兔、可可鼠、狡猾狼、大笨熊），引出故事《神 奇的门》。 （二）关键步骤 1．教师使用手偶进行故事表演 —— 《神奇的门》。 2．表演后提问：故事里都有谁呀？谁去敲了门？他们是怎么样敲门？ 你喜欢谁？为什么？ （三）小组讨论 ．你喜欢故事中的哪一个人？ ．故事告诉我们要怎样敲门才能更受到他人的尊敬？ ．平时我们是怎样敲门的？ ．教师示范正确的敲门方法。 注意事项：敲门时，应有节奏的敲三声，不可大声地连续敲门。 （四）幼儿尝试表演敲门 幼儿 a 扮演邮递员去给幼儿 b 去送信 活动评析（反思） 延伸活动： 环山乡中心幼儿园 年月日 行为习惯活动计划 班级 2014 学年第一学期第周星期 主题名称： 活动名称：开关门 活动目标 1 ．让幼儿学会正确地开门和关门。 2 ．养成幼儿良好的行为习惯。 活动准备 六幅图片（一扇完好的门，一扇留有小熊脚印的门，一扇破了的 门），小狗轻轻开、关门，小熊用脚踢门，小老虎用屁股撞门。 活动过程 （一）导入活动 1 ．教师先后出示三幅图片（一扇完好的门，一扇留有小熊脚印的门， 一扇破了的门），引出活动主题。 “今天，老师给大家带来了一些图片，从表面上看，他们好像是一样 的，但你只要仔细一观察，就会发现，每张图片各有各的不同，好， 现在就让大家来说说他们的不同。 ” （二）关键步骤 1 ．提问： （1）每幅图片上的门有哪些不同？ （2）你最喜欢哪个扇门？为什么？你知道其他两扇门为什么会破损 和有脚印吗？（幼儿讨论，发言） 2 ．出示图片，找答案。 （1）教师： “前面的三幅图，小朋友们看过后，