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七年级生物资源与评价答案 【篇一：生物七上资源与评价答案】 知识技能检测 : 7 、资料分析 1 要点提示： 智能机器人不是生物，构成她身体的不 是细胞，不能进行呼吸等。 6、资料分析 2 要点提示：能在裸露的岩 石表面上生长 ,而且在生长时又能腐蚀岩石 , 对于岩石风化、土壤形成 起到促进作用，说明生物体不但能适应生存环境，还能反过来影响 环境。 7、制作濒危珍稀生物档案举例 第二节 生物与环境的关系 影响，生物因素，非生物因素； 2、非生物因素； 3、捕食； 4、 c ； 5、b; 6、c ; 7、d。8、c; 9、 a； 10、 d； 11、 c； 12、（ 1）乙瓶。（ 2）水分。（ 3）水分。（ 4） 形成对照。 13 、略。 第三节 我们身边的生物学 1 、生命现象，生命活动规律； 2 、略； 3、略； 4、资料收集：略。 5、略。 6．略。 第二章探索生命 第一节探索生命的器具 1、 p20 图； 2、 d ； 3、镜臂，镜座； 4、粗准焦螺旋； 5、直接更换 目镜，手握转换器边缘转动转 换器更换物镜； 6 、调节光线强弱； 7、平，凹。 8、 50，1600 ； 9、， 相反倒立放大的像； 10、 c； 11、 c； 12、 d； 13、 c； d； 14、 b； 15、 c； 16、（ 1）b，（2）c，（3）a，（4）d； 17、 b； 18、 c； 19、 b； 20、 d 能力提升： 21、（ 1）纱布；（ 2）适量水； （ 3）载 玻片；（ 4）气泡。 （ 4）低倍物镜；通光孔；物镜，粗准焦螺旋， 细准焦螺旋。 第二节 探索生命的方法 1、b ; 2、c; 3、a; 4、2-3-4-1-5-6 ; 5、d ; 6 、提出问题，作出假设；观察，实验，调查；推理，判断；交流， 合作。 7、略 第一单元测试题 ”。因为在显微镜下所看到的物像，是所观察物体的 倒像。（4）a —②，b—①，c—④，d —③⑸一号显微镜 15.acbdegf 16. 指针能够帮助我们指 出视野内的不同部位。 第二单元 生物体的结构层次 第三章细胞是生命活动的基本单位 第 一节植物细胞的结构和功能 a ； 2.b ； 3.c ； 4.d ； 5.c ； 6.a 。 7. 细胞，细胞； 8. adbfec 9 、 d。10、( 1)②④①(2 ［⑤(3) 600。11、d 第二节 人和动物细胞的结构和功能 1.b ; 2.c； 3.d ; 4.a ; 5. (1)②细胞膜④细胞核⑥细胞质 线粒体 ( 2)细胞壁 叶绿体 液泡 (3)细胞核 ( 4)细胞膜 ( 5)液泡 ( 6) ④细胞核 6、植物细胞有细胞壁、叶绿体，动物细胞没有。植物细 胞的细胞壁有保护细胞内部结构，维持细胞正常形态的功能；叶绿 体是植物进行光合作用，制造有机物的场所。 7.c ； 8、 d ； 9、 d； 10、 d。 11、提示：用显微镜观察玻片标本。若是取自植物，细胞结 构中必然能观察到细胞壁，或许还能看到叶绿体，而若是取自动物， 细胞中必定没有细胞壁和叶绿体。 2 ．多莉羊长得应该像 b 羊。因为 b 羊提供了细胞核，细胞核内有 遗传物质，遗传物质带有遗传信息。 ．提示：因为人体内无机盐的浓度为 0 .9% ，所以只有 0.9%的生 理盐水才能保持细胞的正常形态。 第三节 细胞的分裂与分化 d； 2.c； 3.b； 4.b； 5.d； 6.c； 7.一个,两个，染色体； 8.分 裂，形态，结构，功 能； 9.细胞生长，细胞分裂； 1 0 .形态，结构，功能。 11 ．在细胞分裂过程中，染色体平均分配到两个子细胞中，保证了 遗传物质的稳定。 12 ． 分裂 生长 ，分裂 分化 生长 上皮组织 13 ． 心脏 唾液腺 结缔组织 股骨神经组织 肱二头肌 脊髓 肌肉组织 ( 2)略 14 . a.分生组织b.保护组织c.基本组织d.输导组织15 . (1)分生组 织； (2) 根尖、茎尖； (3) 可以分化成其他组织。 第四章 生物体的组成 第一节 单细胞生物 1.a； 2.c； 3.a； 4.a； 5.c； 6.c； 7.b； 8、 c 营养，呼吸，生殖10 .⑴a小核；b大核；c食物泡；d细胞质; e伸缩泡；f纤毛；g、口沟；h表膜；⑵纤毛；⑶口沟，胞肛；（4） 伸缩泡；⑸食物泡；（6）分裂11、（ 1 ）甲（） 乙（） （ 2 ）草履虫向左侧移动，食盐对草履虫是有害刺激，它要逃避 ； 草履虫向右侧移动，肉汁 对草履虫是有利刺激，它要趋向 第二节 多细胞生物体的组成 1.b； 2.c； 3.c； 4.d ； 5.d ； 消化，呼吸，循环，泌尿，生殖，神经，内分泌，神经系统，内 分泌系统； 7. 口腔，食道，胃，小肠，大肠，肛门； ⑴1种子，2果实3花，4叶，5