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走進繪本花園－繪本閱讀融入低年級提早寫作行動研究  計畫編號 ９８下補０２ 走進繪本花園­  繪本閱讀融入低年級提早寫作行動研究 辦 理 機關：新竹縣教育研究發展暨網路中 心 研究主持人： 余舒蓉 中 華 民 國 九 十 九 年 六 月 1  走進繪本花園－繪本閱讀融入低年級提早寫作行動研究  目 次 第一章 緒 論  7  第一節 研究動機與目的   7  第二節 待答問題  9  第二章 文獻探討  9  第一節 繪本的意義與價 值  9  第二節 繪本在寫 作教學的應用  11  第三章 研究方法  16  第一節 研究場域與對象   16  第二節 研究設計  19  第三節 課程設計  20  第三節 資料蒐集  22  第四章 研究結果  24  第一節 繪本融入提早寫 作教學課程規劃  24  第二節 寫作課程實施與教師問題解決  37  第五章 結論與建議   60  第一節 結論  60  第二節 建議   62  參考文獻  63  壹、 參考文獻  63  貳、 附錄