初识物联网第一九版.docxVIP

物联网就在身边——初识物联网 [教学目的与要求] 1、知识与技能 （1）了解物联网的概念。 （2）了解物联网应用的相关知识。 2、过程与方法 通过实地观察、调查、动手实践等途径，了解周边物联网技术的应用。 3、情感态度与价值观 （1）让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯。 （2）培养学生了解、学习使用物联网的兴趣和意识。 [课时安排] 1课时。 [教学重点与难点] 1、重点:了解物联网的概念。 2、难点:了解物联网应用的相关知识，动手实践 [教学准备] 多媒体教学课件、视频、因特网。 [教学过程] 教师活动 学生活动 设计意图 引入新课 引入课题 出示智能家居视频。 看完视频你有什么感受 学生观看视频，回答问题。 让学生对物联网有一个初步的认识。激发学生学习兴趣 理解物联网 理解“物联网”定义 1、教师出示定义。教师解析。 物联网：是物体与物体通过电子标签、电子传感器、卫星定位系统等设备，按协议相连接，进行信息交换和通信，以实现对物体的智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。 物联网是新一代信息技术的重要组成部分。其英文名称是“TheIntermet of things。由此，顾名思义，“物联网就是物物相连的互联网”。这有两层意思:第一，物联网的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础上的延伸和扩展的网络;第二，其连接端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息交换和通信。物联网通过智能感知、识别技术与普适计算、泛在网络的融合应用，被称为继计算机、互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮。 2、介绍物联网的三大特征： 感知物体、信息传输、智能应用。 学生分析： 中心词是什么 简化。 让学生更全面理解物联网 物联网的应用介绍 应用介绍 1、出示视频 2 ①自读导学资料，初步了解物联网在各方面的实际运用。 ②播放相关的素材内容。 ③深入介绍，加深学生印象，使学生对物联网的应用有更加深入的了解。 教师适当讲解物联网在智能家电、智能交通、智能物流、智能电网、智能环保、智能医疗、智能工业、智能农业、智能安防方面的应用 2、你认为还有哪些应用呢 3、教师通过图片再进行介绍 4、讨论： 联网技术在社会生产和生活中得到了广泛的应用，举例说明物联网技术给你的生活带来了怎样的体验和变化? 学生听教师讲解 学生讨论发言 想一想物联网对生活的改变 了解更多的物联网知识 让物联网更接近生活，让学生对 其产生兴趣 操作实践 模拟汽车防护报警系统 器材: Arduino开发板、超声波传感器、蜂鸣器、 红色发光二极管、黄色发光极管、杜邦线要求: 1、同桌两名同学为一组。 2、1号同学在1号开发板上连接超声波传感器。 3、2号同学在2号开发板上连接蜂鸣器和发光二极管。4、当物体离超声波传感器小于等于20cm时，2号开发板灯，当距离小于等于10cm时2号开发板亮红灯。 学生动手实践 通过亲自动手操作实践，让学生能深度体验物联网应用 课堂小结 教师：这节课同学们学习了物联网技术，了解了物联网技术的概念以及其在实际生活中的应用，并通过操作实践牛刀小试了一把。课后希望大家通过自己的观察、调查等相关的涂径，更加客观清楚的认识物联网，了解物联网的技术应用，在生活实践中体验物联网带给我们的方便和巨大作用。 完成课后实践：通过实地观察、调查或网络搜索等途径，了解周边物联网技术的应用。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。