八年级道德与法治上册6.2做负责任的人.docxVIP

《做负责任的人》教学设计 一．教学目标 1．知识与技能目标：?懂得承担责任会得到回报,但同时也要付出一定的代价；懂得有些责任即使不是自愿选择的,也应尽力承担好；了解不计个人得失，无私奉献者的事迹，努力做一个负责任的人； 2．过程与方法：能够正确评估承担责任的代价和回报,作出合理的选择。能主动作为尽职尽责，对自己和他人负责。 3．情感、态度和价值观：培养学生的责任意识，为自己的选择负责，做一个负责任的人。二．教学重难点 重点：为自己的选择负责,努力做一个负责任的人 难点：正确评估承担责任的代价和回报,作出合理的选择。 三．教学方法 情境教学法 ? 合作探究法? 案例探讨法? 情感体验法 四．教学过程 1.导入新课。 播放视频《“道歉男孩”陈奕帆的事迹》。思考：为何被撞的宝马车主非但不生气，还要资助陈奕帆呢？ 生：思考并自由发言。 师：总结，我们要为自己的行为负责。如何做一个负责任的人呢？引出引出本课的课题：做一个负责任的人。（板书：有代价有回报） 2.讲授新课。 活动一：结合视频《“道歉男孩”陈奕帆的事迹》内容回答： ①陈奕帆选择的责任是什么？ ②承担了这个责任，陈奕帆会付出些什么？ ③承担了这个责任，他得到了什么样的回报？ 学生逐个回答，通过了解陈奕帆承担责任后所付出的和获得的回报，明确承担责任的代价与回报（幻灯片展示明确），着重突出精神方面的回报。 问：当时的陈奕帆还可以有其他的选择吗？他的选择给我们什么启示？ 引导学生思考：可能一走了之或交由父母去解决等 从此问题的探讨中让学生明确： 要有敢于承担的勇气和责任心，做个负责任的人；在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出合理的选择。一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任（书P71）（板书：如何承担自己选择的责任。） 活动二：探究与分享【小露系列故事一】 小露是班级的文艺委员，学校组建舞蹈队，老师让小露每天放学后组织参赛选手进行训练。正上八年级的小露，学习任务繁重，同时她作为市少年宫舞蹈团的成员，每周都要参加排练。本来自己都已经忙不过来了，现在学校还安排其他任务，小露有些烦恼。 问：（1）小露应怎样克服烦恼，承担这一不自愿选择的任务？（2）你有过类似的经历吗？ 生：自由回答。 师：根据学生回答点评，小结。有些事情并不是我们自愿选择的，但我们仍然要承担起相应的责任。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。 板书：如何承担不可推卸的责任。 活动三：探究与分享【小露系列故事二】 小露经过一番思考后，决定坚守自己文艺委员的职责，认真组织好参赛队员的训练，虽然牺牲了很多时间，也感到很累，但她最终同学在比赛上取得优异的成绩，老师表扬她时，她只是轻轻地说：这是我应该的。 问：你觉得小露这样做，值得吗？为什么？ 生：自由回答。 师：根据学生回答点评。 师：过渡。在我们周围，有许许多多履行责任却不计代价和回报的人。 活动四：爱的分享 请从本班选出责任之星，并说出她（她）负责任的故事。 你还知道哪些负责任的人？ 生：分享爱的故事。 师:点评,小结。社会上还有很多坚守岗位，负责人的人。正因为有他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。 活动五：探究与分享，播放视频《支月英的故事》 思考作为青少年的我们该如何承担起自己的责任呢？（从学校、家庭、社会，国家等角度思考） 生：观看视频，思考问题。自由回答。 师：点评，总结。做负责任的人需要不言代价与回报，做到我承担我无悔。 课堂小结。 承担责任意味着要付出一定的代价，也会获得回报，要学会作出合理的选择，并对自己的选择负责；对不是自愿选择但又必须做的事要自觉承担，尽力做好，努力向履行社会责任却不计得失的人学习，做一名负责任的人。 六．作业。 完成学案 七．教学反思。 ? ? ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。