第7课 伟大的历史转折.docVIP

伟大的历史转折 　教学分析 课标要求:了解中国共产党十一届三中全会；认识邓小平对改革开放所起的重要作用。 学习目标: 1.掌握思想解放运动的简要过程和党的十一届三中全会的召开的背 景、内容及意义。 2.了解平反冤假错案和拨乱反正的基本史实。 3.认识实事求是、解放思想是我党的根本思想路线，继承党的优良传统，培养不迷信权威、求真务实的理性精神和健康情感。从拨乱反正的史实中，认识我党具有正视现实、改正错误、开拓前进的勇气和品格，激发爱党情怀。 【重点难点】教学重点：中共十一届三中全会。 教学难点：中共十一届三中全会在政治上、思想上、组织上的转变，还有其召开的历史意义。 教学过程 ［导入新课］ 列举探索建设社会主义道路时期（1956—1966），我们党出现了哪些失误（左倾错误）？ 建设社会主义总路线、“大跃进”、人民公社化运动、文化大革命 面对“文化大革命”的对错是非，谁能带领中国实现这历史性的转折呢？一个人物和一个会议改变了一个民族的命运—— ［新课讲授］ 一、中共十一届三中全会 1.背景:粉碎四人帮后，人们要求对“文化大革命”中的冤假错案进行平反，要求纠正“文化大革命”的错误。 ⑴“两个凡是”方针的提出:“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示， 我们都始终不渝地遵循。” 实质：“左”倾错误的继续 学生讨论：对“两个凡是”方针，你们是怎么看的？ 提示：一个人不可能一辈子所说的话、所做的事都是正确的，毛主席是伟大的革命领袖，这点我们不能否认，他确实为中国作出了巨大的贡献，但是，并不是他所说的、所做的都是正确的，比如说“文化大革命”，给中国带来了巨大的危害，那我们还要继续进行下去吗？另一方面，随着时代的变化，我们会遇见很多的新问题，我们不可能总是用旧的方法去解决新的问题，所以，对于“两个凡是”的方针，我们是应该予以反对的。其实质就是“左”倾错误的继续。 教师总结：针对“两个凡是”的方针，思想理论界展开了一场真理标准问题的讨论，目的就是要反对“两个凡是”的方针。 （2）真理标准问题的大讨论 1978年5月11日《光明日报》刊登的《实践是检验真理的唯一标准》的文章 图片展示： 教师过渡：真理标准问题的讨论，否定了“两个凡是”的错误方针，解放了人们的思想，为中共十一届三中全会的召开奠定了思想基础。 时间、地点：1978年12月在北京召开 播放纪录片《伟大转折》的片断。 学生思考：请从思想路线、政治路线、组织路线三个方面找出会议的主要内容。 提示：(1)思想路线：彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线。(2)政治路线：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策。(3)组织路线：实际上形成了以邓小平为核心的中共中央领导集体。 教师展示图片并做总结： 从核心内容来说： 从会议前后的转变来说： 学生思考：这次会议的召开有何意义？ 提示：是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了我国改革开放历史新时期。形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。 分组讨论：为什么说中共十一届三中全会是新时期的遵义会议？ 提示：可从会议的背景、内容、领导核心的形成及影响等方面进行对比，进而说明两者都是党史上具有重要转折意义的会议。这样，既可锻炼学生的学习能力，又能够使学生更加深刻地认识中共十一届三中全会的历史意义。 二、拨乱反正 教师简要介绍：拨乱反正的背景。 平反冤假错案 为受到迫害的各级党、政、军机关干部平反，恢复受到打击、诬陷或迫害的民主人士和知识分子的名誉。 教师讲述：拨乱反正工作的主要内容。 “文革”中受到迫害的各级党、政、军机关干部陆续得到平反，受到打击、诬陷或迫害的民主人士和知识分子等也恢复了名誉。 提出问题：“文化大革命”中许多老一辈的无产阶级革命家被打成反革命，遭到迫害，我们党的历史上最大的一起冤案是什么？ 提示：刘少奇被诬陷为“叛徒、内奸、工贼”，开除出党，迫害致死。 教师指出：1980年恢复刘少奇的各种名誉，使中华人民共和国成立以来最大的冤案得到平反。 2.拨乱反正的结果：1981年，中共十一届六中全会召开，通过了《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》，标志着中国共产党在指导思想上拨乱反正胜利完成。 教师总结：这是深得人心的举措，彻底消除了“文化大革命”强加给广大干部、群众的枷锁，使他们心情舒畅、精神振奋地投身到社会主义现代化建设中去。 ［课堂小结］ “关于真理标准问题的讨论”是一场深刻的思想解放运动，为党的十一届三中全会的召开奠定了思想基础。党的十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现