反比例函数的测试.docVIP

- 教 学 设 计 年 月 日 课 题 反比例函数测试 课型 新授 课时 1 教材分析 反比例函数是初中函数部分的重要内容，在中考中占有一定比重 学情分析 学生学习了反比例函数，了解基本性质和实际应用 课程目标 熟练掌握反比例函数性质，并能应用反比例函数的相关概念和性质，图像来解决实际问题 学习重点 掌握反比例函数的图像和性质 学习难点 应用性质解决问题 教具准备 试卷 试卷涉及内容 学习内容 学习形式 教师指导 时间 一、基本概念部分 1反比例函数中,相应的k= . 2 请写一个经过(2,-3)的反比例函数: . 3 已知反比例函数，其图象在第一、第三象限内，则k的取值范围是 4,图象在__________象限，当x0时，y随x的减小而__________. 5.在函数的图象上有三个点（-2，），(-1，)，函数值，，的大小为 ； 练习: 已知矩形的面积为48c,求矩形的长y(cm)与宽x(cm)之间的函数关系式, 答: 4.反比例函数图像性质: (1) 反比例函数的图像是 . (2) 当时,双曲线的两支分别位于 象限, 在每个象限内y值 (3) 当时,双曲线的两支分别位于 象限, 在每个象限内y值 （二）自主探究 下列问题中，变量间的对应关系可用怎样表示？ （1）京沪线铁路全程为1463km，乘坐某次列车所用时间t（单位:h）随该列车平均速度v（单位:km/h）的变化而变化； （2）某住宅小区要种植一个面积为1000m2的矩形草坪，草坪的长为y随宽x的变化； （3）已知北京市的总面积为1.68×104平方千米，人均占有土地面积S（单位：平方千米/人）随全市人口n（单位:人）的变化而变化. 独立完成 独立完成 学习过程 学习内容 学习形式 教师指导 时间 6.若反比例函数y=(2m-1) 的图象在第一、三象限,则函数的解析式为______. 二、图象性质的简单应用部分 OyxAOyxCOxByOxD7. O y x A O y x C O x B y O x D 8．反比例函数在每个象限内y随x的增大而增大，则k=　　　　　　　 Oxy图2ABDPC14 若m＜－1，则下列函数：① ;② y =－mx+1; ③ y = mx; ④ y =(m + 1)x O x y 图2 A B D P C 三、函数的几何意义 9. 如图2，在x轴上点P的右侧有一点D，过点D作x轴的垂线交双曲线于点B，连结BO交AP于C，设△AOP的面积为S1，梯形BCPD面积为S2，则S1与S2的大小关系是S1 S2。（选填“”“”或“＝”） 四、函数与反比例的关系 10．已知+=y,其中与成反比例,且比例系数为,而与成正比例,且比例系数为,若x=-1时,y=0,则,的关系是 三、解答题 17.反比例函数y= (k0)在第一象限内的图象如图， 点M是图象上一点，MP垂直x轴于点P，如果△MOP的面积为1， 求K的值? 独立思考 独立完成 独立完成 独立完成 注 根据图像总结性质 7 7 五、函数的解析式的确定及应用 已知反比例函数的图像与一次函数y=kx+m的图像相交于点A（2，1）. （1）分别求出这两个函数的解析式； （2）当x取什么范围时，反比例函数值大于0； （3）若一次函数与反比例函数另一交点为B，且纵坐标为-4，当x取什么范围时，反比例函数值大于一次函数的值； （4）试判断点P（—1，5）关于x轴的对称点P‘是否在一次函数y=kx+m的图像上. 板书设计 反比例函数检测 课后反思 函数的概念的三种表达方式，还是不够熟练。函数的几何意义的了解及运用还有困难，函数的实际应用，思路上还有障碍，需要加强训练。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。