平行四边形的性质、判定应用.docxVIP

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2020-06-11 发布于陕西
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平行四边形的性质、判定应用.docx

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第六章平行四边形 6.2.3 平行四边形的性质、判定应用教学目标:能够熟练掌握平行四边形的判定和性质定理，并能够根据题目条件,适当选用相关性质定理解答问题教学重点：平行四边形的性质和判定的综合运用教学难点：根据题目条件,适当选用相关性质定理解答问题教学方法：启发诱导式教学过程：平行四边形四边形按对边位置关系平行四边形四边形按对边位置关系一般四边形两组对边都不平行一组对边平行另一组对边不平行两组对边互相平行梯形 1.知识结构按对边位置关系按对边位置关系 2性质判定（1）平行四边形的定义是什么？它有什么作用？（2）平行四边形有那些性质? （3）判定四边形是平行四边形的方法有哪些？典型例题解析（一）、平行四边形的性质、平行四边形性判定已知：如图,四边形ABCD是平行四边形,E、F是对角线AC上的两点, ∠1＝∠2. 求证：(1)AE＝CF；(2)四边形EBFD是平行四边形. 2 2 1 ∟2、如图所示的四边形ABCD是四边形 ∟ 3.如图,在 ABCD中E、F分别为边AD，BC 的中点,对角线AC分别交BE,DF于点G,H. 求证：AG=CH 三、拓展提升思考题：能否利用平行四边形的性质和判定作平行线 2. 如图，在梯形ABCD中，AB∕∕CD，AB=24cm,DC=10cm,点P和Q同时从D，B出发，P由D向C运动，速度为每秒1cm，点Q由B向A运动，速度为每秒3cm，试求几秒后，P，Q和梯形ABCD的两个顶点所形成的四边形是平行四边形？四、小结谈谈今天的收获五、课后作业：配套练习 P88练习五课堂作业 P148 习题6.5 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。