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直线的投影特性教案 课程名称 直线的投影特性 教学 方法 行动导向教学法 批注： 项目名称 行动导向教学法在机械制图中的应用 授课 班级 机制班 任务名称 正投影法 课时 安排 2 教学目标 学生能够根据直线的特性画出投影图 学生能够根据投影图判断出直线的种类 重点难点：1 直线的种类及其概念 2 直线的投影特性 3 直线的投影图 重点难点解决方法： 讲与练习相结合 教学内容: 任务引入 任何复杂的零件都可以看作是由若干基本体组成，我们以后要读懂零件图，必须要先弄清楚基本几何体的投影特性。 任何一个基本几何体，不管形状如何，归根到底都是由一些点、线和面等几何元素组成的，如三棱锥（教师展示形体）。如果我们要画出此形体的三适图，实质上就是画出三棱锥表面上的点、线和面的投影。因此，掌握点、线和面的投影知识就显得十分重要。 讲授要点 一、点的投影 点的投影为点 1.点的三面投影（图形展示P53图3-14） 习惯上我们将空间点用大写的字母表示，其投影用相应的小写字母表示。 空间点A的位置确定后，那么它的三面投影（a、a′、a″）投影就确定了，反之如果空间一点的三面投影确定，则空间点的位置也就确定。 2.点的三面投影规律（教师要注意解释） aa′⊥OX； a′a″⊥OZ； a′ayH= a″ayE 点的投影规律与 “长对正、宽相等和高平齐”是一致的。 3.点的投影和直角坐标系的关系A（x、y、z） 空间A点到W面的距离为坐标X，即A→W=x； 空间A点到V面的距离为坐标X，即A→V=y； 空间A点到H面的距离为坐标X，即A→H=z。 空间点A与其坐标（x、y、z）式一一对应的关系，同样空间点A与其三面投影（a、a′、a″）也是一一对应的关系，从而我们可以得出点的投影与点的坐标也存在着一定的联系。 即水平投影a→(x、y)；正面投影a→(x、z)；侧面投影a→(y、z) 教师提问：点的三个坐标值与点的位置有什么样的关系？即坐标值为多少时，点在空间？点在投影面上？点在投影轴上？点在原点？ 4.两点的相对位置（图形展示P55图3-16） 前面我们已经知道点在空间里的位置可由其坐标值来确定，假如空间里有两点A和B，那么它们之间的位置关系又如何确定？ 空间两点的位置关系可由两点的同名坐标值的差来确定。 如xAxB、yByA、zAzB，则点A在点B的左边、后面和上面。 二、直线的投影 1.作图原理 只要作出直线上任意两点的投影，然后同名投影连接。 作图演示：作直线AB的三面投影 先求作任意两点的三面投影：A（a、a′、a″）和B(b、b′、b″) 然后同名投影连接（ab、a′b′、a″b″），即完成直线AB的三面投影。 2.分类 根据直线相对于投影面的位置关系，可以将直线分为三类： （1）投影面垂直线 垂直于一个投影面，同时与其它两投影面平行的直线。 正垂线：⊥V；铅垂线：⊥H；侧垂线：⊥W 投影特点：一个积聚性，两个真实性 判断：如果直线的某一投影积聚成一点，该直线肯定为投影面垂直线，垂直于投影积聚为一点的那个投影面。 （2）投影面平行线 平行一个投影面，同时与其它两个投影面倾斜的直线。 正平线：//V ∠H ∠W； 水平线：//H ∠V ∠W； 侧平线：//W ∠H ∠V 投影特点：一个真实性，两个收缩性 判断：如果一直线的三个投影中，一个投影倾斜于投影轴，其它两个投影平行于投影轴，该直线肯定为投影面平行线，平行于投影倾斜的那个投影面。 （3）一般位置直线 与三个投影面位置都是倾斜的直线 ∠H、∠V、 ∠W、 投影特点：三个投影都具有收缩性 判断：如果一直线的三个投影都倾斜于投影轴，该直线肯定为一般位置直线。 三、平面的投影 1.投影面垂直面 垂直一个投影面，同时与其它两个投影面都倾斜的平面 （1）分类 正垂面 ⊥V ∠H ∠W；铅垂面 ⊥H ∠V ∠W；侧垂面 ⊥W ∠H ∠V。 （2）投影特点 一个积聚性，两个类似性 （3）判断 如果平面的一个投影积聚成一直线，且倾斜于投影轴，则该平面肯定为投影面垂直面，垂直于投影具有积聚性的那个平面。 2.投影面平行面 平行于一个投影面，同时与其它两个投影面都垂直的平面。 （1）分类 正平面 //V ⊥H ⊥W； 水平面 //H ⊥V ⊥W； 侧平面 //W ⊥H ⊥W （2）投影特点 一个真实性，两个积聚性 （3）判断 如果平面的一个投影积聚成一直线，且平行于投影轴，则该平面为投影面平行面，平行于投影没有积聚性的那个平面。 3.一般位置平面 与三个投影面的位置都倾斜的平面 （1）投影特点 三个投影都具有类似性 （2）判断 如果一个平面的三个投影都具有积聚性，则该平面肯定为一般位置平面。 任务小结 1.点的三面投影规律是什么？记规律