二次根式复习课第六版.docVIP

PAGE5 / NUMPAGES5 二次根式复习课 教学目标 1．使学生进一步理解二次根式的意义及基本性质，并能熟练地化简含二次根式的式子； 2．熟练地进行二次根式的加、减、乘、除混合运算． 教学重难点 重点：含二次根式的式子的混合运算． 难点：综合运用二次根式的性质及运算法则化简和计算含二次根式的式子． 教学过程 一、复习引入 1．请同学回忆二次根式有哪些基本性质？用式子表示出来，并说明各式成立的条件．　　 　　 2．二次根式的乘法及除法的法则是什么？用式子表示出来． 3．在二次根式的化简或计算中，还常用到以下两个二次根式的关系式： 　　 4．在含有二次根式的式子的化简及求值等问题中，常运用三个可逆的式子： 　　　 　　　 　 　　　二、例题 例1 x取什么值时，下列各式在实数范围内有意义： 　　　　 　　 x≥-2且x≠0． 解因为n2-9≥0，9-n2≥0，且n-3≠0，所以n2=9且n≠3，所以 　例3　　 分析：第一个二次根式的被开方数的分子与分母都可以分解因式．把它们分别分解因式后，再利用二次根式的基本性质把式子化简，化简中应注意利用题中的隐含条件3-a≥0和1-a＞0． 解：因为1-a＞0，3-a≥0，所以a＜1，|a-2|＝2-a． (a-1)(a-3)=[-(1-a)][-(3-a)]=(1-a)(3-a)≥0． 　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 三、课堂练习 1．选择题： 　　A．a≤2　　B．a≥2　　C．a≠2　　D．a＜2 A．x+2 　　B．-x-2　　C．-x+2　　D．x-2 　　A．2x 　　　B．2a　　C．-2x　　　D．-2a 　 　　　 　 2．填空题： 　　 　　　 4．计算： 　　　　 四、小结 　1．本节课复习的五个基本问题是“二次根式”这一章的主要基础知识，同学们要深刻理解并牢固掌握． 2．在一次根式的化简、计算及求值的过程中，应注意利用题中的使二次根式有意义的条件(或题中的隐含条件)，即被开方数为非负数，以确定被开方数中的字母或式子的取值范围． 3．运用二次根式的四个基本性质进行二次根式的运算时，一定要注意论述每一个性质中字母的取值范围的条件． 4．通过例题的讨论，要学会综合、灵活运用二次根式的意义、基本性质和法则以及有关多项式的因式分解，解答有关含二次根式的式子的化简、计算及求值等问题． ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。