感知优秀传统文化.docVIP

长春市第103中学教学设计 课 题 第八课第一站感知优秀传统文化 课 时 1 课 型 新课 教 学 目 标 情感态度价值观目标 培养学生热爱优秀传统文化，增强学生文化认同感。 能力目标 通过图片展示我国传统文化的基本内容 知识目标 认真掌握中华文化具有深厚的底蕴。 学 习 目 标 理解与掌握中华民族文化的博大精深、源远流长 理解与掌握中华文化在不断的发展和融合的过程中对人类社会的巨大影响。 学习重点 了解中华民族文化博大精深、源远流长的特点。 学习难点 感受民族文化的重要性及意义。 教 学 内 容 及 过 程 ︵ 公 共 部 分 ︶ （一）课堂导入 阅读思想驿站中的中国针灸、福娃、世博会中国馆的案例，思考：你了解的中国传统文化还有那些？ （板书课题）感知优秀传统文化 （二）自主学习 自读提示 1、中国传统文化的特点是什么? 2、中国传统文化的基本内容有那些？ 3、列举传统文化有哪些？ 自主阅读课文92-95页，观看视频《北京奥运会开幕式》，欣赏中华民族的文化并回答下列问题。 1．视频中展示了中国民族文化哪些特点？ 2．民族文化有哪些基本内容？并从不同的角度举例说明。 （三）合作探究 阅读资料和观察图片（课件），思考与讨论： 1．中华民族文化在历史上遇到过哪些挫折？中华文化为什么能够自强不息、绵延不断、源远 流长？ 2．民族文化在推动民族进步中发挥了怎样的作用？列举当代能体现民族凝聚力的事例。 3．我思我行：爱我民族文化，传承民族文化，我们中学生应该怎么做？ （三）合作交流 解读研究 1、我们为什么要弘扬传统文化？ A、中华优秀传统文化源远流长，博大精深(特点） B、中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。（作用） C、为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养，在当今世界文化激荡中为我们注入了强大的精神力量。（作用） D、中华传统文化的力量，熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。作用 E、中华文化是团结和凝聚各民族的思想纽带。（作用） 2、怎样理解中华优秀传统文化的力量熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。 教 学 要 点 ︵ 手 写 部 分 ︶ 板书设计 备注：教学流程（学、导、研、习、拓、理）可根据教学内容选择适当的环节。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。