人教部编版九年级语文上册教案：第4课 你是人间的四月天.docVIP

第一单元教学计划 鉴赏诗歌魅力 一、整体感加,把宏观大局 课文内容精要 1、《沁园春雪》全词描写了雄伟壮国的北国风光,纵论历史上的英雄人物,抒发了作者对祖国山河的热爱之情,表达了作者的伟大抱负和对革命必胜的坚定信心。 2、《我爱这土地》通过鸟对土地的歌唱,表达诗人对处于苦难中的祖国至死不的的热爱和不惜为祖国献出生命的崇高精神。 3、《乡愁》诗人借用“部票”“船票”“坟墓”“海峡“四个具体可感的意象,表达了渴望与亲人团聚、盼望祖国统一的强烈愿望。 4、《你是人间的四月天》将“你”比作“人间四月天”,表达了作者对儿子出生的喜悦与欢快之情。 5、《我看》诗人饱含深情地描绘了自己深爱着的这片土地,表达了对自由的热爱与向往之情。 二、单元教学目标、及重难点 1.了解诗人及诗歌的写作背景,有感情地朗诵诗歌。(重点) 2把握诗歌的意象,领会其象征意义; 深入感受词的意境,体味诗人的思想感情。(难点) 3.掌握诗歌写景、议论、抒情相结合的写法,品味本词准确、凝练的语言。(难点) 4.加深对家乡、祖国的情感,培养热爱家乡、热爱祖国的情怀。(重点) 三、教学课时安排 《沁园春雪》 2课时 《我爱这土地》2课时 《乡愁》1课时 《你是人间的四月天》1课时 《我看》1课时 4、 你是人间的四月天 【教学目标】 知识与能力目标：1．理解、积累“轻盈、娉婷、鲜妍”等词语。 2．感知诗中的形象，理解诗人的思路和全诗的主旨。 过程与方法目标：了解作者的生平事迹及诗歌写作技巧和诗歌写作方法。 情感态度与价值观目标：理解含义深刻的句子，体会诗歌的思想感情。 【教学重点】 1.朗诵诗歌，体会诗歌的感情。2.人物生平事迹的讲解和掌握。 教学难点：理解诗歌运用的意象和写作手法。 【课时安排】1课时 【教学过程】 一、新课导入 我国有一位非常著名的女建筑家，大家知道她是谁吗？她是徐志摩先生真正爱了一辈子的人，金岳霖为了她可是终身未娶！ 二、自主预习 1、作者简介 林徽因（1904－1955）。原名林徽音，中国著名建筑师、诗人、作家，人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一。 2、背景资料 三、课文研讨 1、请概括诗歌每一节的内容。 2、发挥想象，用自己的话说说作者笔下的意境，以及抒发了作者怎样的思想感情？ 3、本诗出现了十一个“你”字，有什么作用？ 答案示例：战时的穆旦写下了具有浪漫主义色彩的自然抒情诗《我看》，洋溢着青春气息。让生命与自然融合，“我”看到自然风景“向晚的春风”“丰润的青草”“绿潮”，此外，“我”还看到了飞鸟融入天空，红晕与大地一体，这是一种人与自然对生命的感知。 4、写法探究 这首诗有哪些值得借鉴的写作手法？ ①意境清新，画面优美。 ②结构匀称，富有建筑美感。 四、练习设计：请完成本课对应训练。 五、板书设计 六、教学反思