第四单元（单元总结）-2019-2020学年九年级语文上册同步精品课堂（部编版）.docVIP

PAGE PAGE 8 九年级上册第四单元 单元总结 思维导图 思维导图 （一）知识导图 （二）能力导图 知能要点 知能要点 （一）知识要点 【文学常识】 1.《故乡》选自《　　　》。? 2.《我的叔叔于勒》作者　　　　,法国批判现实主义作家。代表作有《　　　　》《　　　　　》等。? 3.《孤独之旅》作者　　　　,　　　作家。代表作有《　　　　》《红瓦》《山羊不吃天堂草》等。? 【字音字形】 1.廿(　　)　　　　　2.弶(　　)　　　　　3.髀(　　)　　4.祭祀(　　) 5.愕然(　　)6.嗤笑(　　)7.惘然(　　)8.恣睢(　　) 9.折本(　　)10.深黛(　　)11.寒噤(　　)12.阴huì(　　) 13.xiāo(　　)索14.伶lì(　　)15.鄙yí(　　)16.应chou(　　) 17.隔mó(　　)18.sè(　　)索19.潮xùn(　　) 20.拮据(　　)　　　　21.栈桥(　　)　　　22.牡蛎(　　)　　23.嘟囔(　　) 24.女婿(　　)25.撬开(　　)26.褴褛(　　)(　　) 27.糟tà(　　) 28.阔chuò(　　) 29.狼狈不kān(　　)30.与日jù(　　)增 31.不列diān(　　) 32.茬(　　)　　　33.抠(　　)　　　34.眺望(　　)　　　35.觅食(　　) 36.嬉闹(　　)37.空旷(　　)38.撩逗(　　)39.掺杂(　　) 40.qū(　　)除41.chuī(　　)烟42.lián(　　)刀43.温shùn(　　) 44.zhì(　　)之不理45.xiē(　　)斯底里 【词语理解】 1.然而圆规很不平,显出　　　　(轻视,看不起)的神色。? 2.我和母亲也都有些惘然(　　　　　　　　　　　　　　　　　　　)。? 3.(我)也不愿意都如别人的辛苦　　　　(任意胡为)而生活。 4.我母亲对我们的　　　　(缺少钱,经济境况不好)生活感到非常痛苦。? 5.可是父亲的希望却　　　　　(随着时间的推移而不断增长)。? 6.他郑重其事(　　　　　　　　　　　　　)地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。 7.他对杜小康带着哭腔的请求,置之不理(　　　　　　　　　　)。? 8.未知的东西,似乎更能　　　　(挑逗,招惹)一个少年的心思。? 9.暴风雨就　　　　　(形容情绪异常激动,举止失常)地开始了。 【文章主旨】 1.《故乡》着重描写了杨二嫂和闰土这两个人物形象,表现了中国社会的愚昧、落后、贫穷。 2.《我的叔叔于勒》通过叙述“我”的一家人对于勒叔叔的态度的不断变化,反映了资本主义社会中异化了的人和人的关系,以及小人物生活的辛酸。 3.《孤独之旅》通过写少年杜小康成长的故事,告诉少男少女们:人生需要在艰苦的条件下历练,需要在寂寞中磨炼,这样才能长大成人。 【写作特点】 《故乡》1.运用对比,突出主题。2.景物描写,烘托人物。3.塑造人物,手法多样。 《我的叔叔于勒》1.巧妙构思,情节曲折。2.运用多种手法刻画人物。 《孤独之旅》1.抓住细节刻画形象。2.出色的环境描写。 参考答案： 文学常识 1.呐喊 2.莫泊桑　羊脂球　项链 3.曹文轩　当代　草房子 字音字形 1.niàn　2.jiàng　3.bì　4.sì　5.è　6.chī　7.wǎng 8.suī　9.shé　10.dài　11.jìn　12.晦　13.萧　14.俐 15.夷　16.酬　17.膜　18.瑟　19.汛　20.jū　21.zhàn 22.lì　23.nɑng　24.xu　25.qiào　26.lán　lǚ　27.蹋 28.绰　29.堪　30.俱　31.颠　32.chá　33.kōu 34.tiào　35.mì　36.xī　37.kuàng　38.liáo　39.chān 40.驱　41.炊　42.镰　43.顺　44.置　45.歇 词语理解 1.鄙夷 2.失意的样子;心里好像失掉了什么东西的样子 3.恣睢　4.拮据　5.与日俱增 6.形容对待事情非常严肃认真 7.放在一边儿不理不睬 8.撩逗　 9.歇斯底里 （二）能力要点 能力要点一：梳理小说情节，初步感知小说的叙事手法，尝试分析人物形象。 【能力详解】 小说是虚构的叙事文体，叙事是其主要的功能。从阅读的角度来说，这就首先要感知小说的主要情节，了解小说讲了一个怎样的故事，是在怎样的时空中发生的，有哪些主要人物，并与自己的经历、体验相印证，从而大致理解小说的主旨。叙述与描写是小说展开故事的基本手法，情节的发展，主要是由人物的语言、行为、心理描写，以及适切的环境描写来推动的，这些地方也就成为阅读时应该重点观照的关键所在。与叙事紧密结合的议论、抒情性文字，是小说有机的组成部分，起着营造氛围、凸显主题、推动情节等多