人教部编版（20160）七年级语文上册第6课散步课件(共30张PPT).pptVIP

如果爱是左右手,就该一只递给朝露,一只递给晚霞；如果爱是左右手,就该一只递给过去,一只递给未来；如果爱是左右手,就该一只递给早春,一只递给金秋；如果爱是左右手,就该一只递给孩子,一只递给老人。 今天就让我们走进莫怀戚先生的家,陪同他们一家三代去散步，分享他们之间那浓浓的亲情。 （qī） 学习目标： 1、学会在生活的小事中感受 亲情之美，培养尊老爱幼的品格。 2、有感情地朗读课文，品味文 章的语言之美。 3、多角度理解课文主题。 作者简介 莫怀戚，1951年6月3日生于重庆，笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员，重庆作协副主席。 信服 嫩芽 分歧 取决 拆散 委屈 粼粼 一霎时 各得其所 qí xìn nèn shà chāi wěi lín dé jué 字词积累卡 嫩芽 ( ) 熬 （ ） 霎时（ ） 分歧（ ） 拆散（ ） 水波粼粼（ ） nèn áo shà qí chāi lín 字词积累卡 信服： 熬： 各得其所： 分歧： 一霎时： 委屈： 相信并佩服。 忍受，艰苦支持。文中指母亲又挺过了一个冬天。 每个人或事物都得到合适的安顿。 （意见、思想）不一致，有差别。 极短的时间，片刻，一会儿。 受到不应有的指责或待遇，心里难过。 解题：看了题目，你有什么问题？ 谁？什么地方？什么时间？什么事？ 散步过程如何？ 作者为什么要写散步？ A、散步的人有：　　　 　　　 母亲、我、妻子、儿子 田野 初春 分歧 听录音 快速抢答 一家人在田野里温馨地散步 F、结局： B、散步的地点是：　　　　 C、散步的季节是：　　　 E、散步的过程中发生了：　　 （用原文中的一个词来回答） D、记叙的事情是： 祖孙三代初春在田野里散步 一、散步过程中发生了什么样的分歧？ 走大路, 大路平 顺. 走小路,小路有意思! 二、解决分歧取决于谁？ 三、为什么由“我”来抉择？ 四、“我”为什么会“感到责任的重大” 呢？ 一切都取决于我 母亲早已习惯听从她强壮的儿子;儿子还习惯 听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听 我的. 中年人的责任 “我”是一家之主，在母亲和儿子发生分歧时必须处理得当，否则就会影响家庭成员的感情。作为一个中青年人，肩负着承前启后的重任，既要爱幼，更要尊老，生活的沉重使命使“我”感到了责任的重大。 发生分歧时： 1、“我”为什么会选择走大路？ 2、“母亲”又为什么改变主意，决定走小路？ “因为我伴同儿子的时日还长” 疼爱孙子，满足他的想法 相信儿子，能够背她过去 我要尽可能多的孝顺母亲 重点理解 “但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界.” 明确： “世界”这个词是大词小用。 “我”和妻子就代表着中年人，肩负着承前启后的责任，这句话写出了作者的使命感，深知自己肩负的重担，责任重大。 作者在字里行间流露出一种对生活的热爱，对生命的珍爱。 写作契机 ※《散步》写于1985年，作者莫怀戚发一种“生命的感慨”，最初是缘于一次与美国汉学家柯尔特先生的谈话：柯尔特先生对中国传统文化中的“孝”大加赞赏，说中国人的敬老爱幼，是“文化的精髓”。 ※莫怀戚说“我们自己丢掉的，发达国度的人却拾起来，如获至宝，这使我感慨不已，开始重新正视这份看起来很陈旧已无什么油水的民族遗产。于是就有了这篇令人感动不已的《散步》。 散步（分歧） 尊老爱幼 小 中 见 大 通过散步这一平常的小事， 体现了尊老爱幼的大主题。 文章为什么取名为《散步》？ 请同学们换个角度，另外拟一个题目，并说说理由。（多角度理解主题） 1、《一家人》、（《三代》、《儿子和母亲》），因为这篇课文特别强调了人物之间的关系。 2、《初春的田野》因为文章可以用事件发生的地点作为题目，而且初春的田野还包含了作者对生命的讴歌和赞美。 3、《选择》（《分歧》）因为这个题目不仅传递出事件的重点，而且还表达出文章的主旨。 4、《和谐》（《责任》、《使命》、《孝道》）题目可以表示出文章的主题。 作 业 1.以字词为练字，每个字写一行。 2.完成金牌练习册18页。 3、复习同步方案A的知识点。 ==--= 第二课时 学习目标 1、