课题-练习六-第-12-课时(总第-21-课时)---三学苑教育网.pdfVIP

九 年 义 务 教 育 六 年 制 小 学 小学数学第十一册教学计划（浙教版） 一、学情分析 1.班级情况简析及措施 全班共 58 人。大部分学生能从已有的知识和经验出发，获取知识。抽象思 维水平有了一定 发展。基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力。 优 秀 良 好 一 般 基 础 知 25 20 13 识 基 本 技 28 20 10 能 综 理 25 26 7 解 应 27 23 8 合 用 实 22 25 11 践 思 维 水 21 25 12 平 学 习 态 35 15 8 度 综 合 评 20 27 11 定 2.主要优点： 绝大多数学生养成了良好的思想品德和学习习惯。在课堂上能积极主动地 参与学习 程，实行分工合作，各尽其责。能充动口、动手、动脑，主动收集、交 流、加工和处理学习信息。勇于发表自己的意见，听取和尊重别人的意见，独立 思考，掌握学法，大胆实践，并能自评、自检和自改。 3.主要问题： 个别学生基础知识差。对数学不感兴趣，学习被动，上课不认真听讲，作业 不能按时完成，学习有困难，特别对应用题数量关系的分析存在问题。还有个别 学生比较聪明，但学习不勤奋，成绩不突出。 4.主要措施： ⑴认真学习新的教学理念，学习新 课程标准。 ⑵激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他 们在自主探索和合作交流 程中真正理解和掌握基本的数学知识技能，数学 思想和方法，获得广泛的数学活动经验。 ⑶对学生学习 评价既关注学习 结果，更要关注他们学习 程，要关 注学生数学学习的水平，更关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮 助学生认识自我。 ⑷师生都要注意用规范用语，讲标准的普通话，写规范字、句，使师生 语 言文字都能规范。 二、学材分析 1.这册教材的主要内容有：百分数、分数乘法、分数除法、分数、小数四则混 合运算和应用题、圆的周长和面积，共计五个单元。 在已有的基础上重点教学分数四则运算，培养学生分数四则运算和分数四 则混合运算的能力，开始认识曲线图形—— 图，认识轴对称图形，进一步发展学 生的空间观念；开始教学百分数及其应用；结合所学数学知识，进一步发展学生 抽象思维能力。培养思维品质：提高学生解答比较容易的分数应用题的能力，以 及综合运用所学知识解决比较简单 实际问题的能力。在计算方面，教学分数 乘、除法，分数四则混合运算和应用题、百分数及其运用。 在分数乘除法这两个单元中，都先集中一段时间教学每种运算的意义和 计算法则，然后再着重教