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第 4 课各种各样的形 课题：人美版一年级上册第 课时： 2 课时 一、教材分析 本课属于“造型?表现”领域。主要是通过观察和记忆生活中各种物体，了解和发现各 种各样形状的组合利用，引导学生关注生活中的美术现象。 通过观察分析和教师讲授， 初步掌握利用简单形状概括物体的方法。 通过欣赏优秀作品， 尝试使用 学习利用各种形状表现生活中常见物体的基本方法。 剪、撕、卷等多种方法，运用多种形状完成一幅粘贴画。 二、教学目标 1、 知识与技能：了解和发现生活中的物象可以用不同形状进行概括，初步掌握观察和概括 的基本方法，能用形的概括组合方法，表现自己喜欢的物象。 2、 过程和方法：在观察、体验活动中，学习概括生活中物象的方法。 3、 情感、态度和价值观：在学习过程中培养学生关注生活、热爱生活的情感。 三、教学重难点 1、 重点：学习用形的组合方法表现自己喜欢的事物，尝试利用不同的方法和多种形式完成 一幅粘贴画。 2、 难点：剪、撕、卷方法的综合运用。 四、教学过程设计 教学环节 教学准备 教师活动 教学课件、课本、彩 色纸、剪刀、胶水 播放课件，让学生观 看并快速说出形状名 导入新课 称：长方形、圆形、 三 角 形 …… 出 示 课 题：各种各样的形 1、 教师出示各种不 同形状的图片让 学生认识各种各 样的形。 问题（ 1 ） ：这些形状 会让你想到 些什么 呢？ 讲授新课 问题（ 2