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培养小学生英语单词拼读能力 学校：柴沟镇土庄小学 执教教师： 袁芳 备课组：英语组 研究学科：英语 课题：培养小学生英语单词拼读能力 研究的主要问题：如何提高小学生英语单词拼读能力 一、课题的提出： 教学中我发现，小学生刚接触英语时，由于内容简单，活动有趣，热情极为 高涨。但是随着年级的增长，随着所学的单词越来越多，有些学生常常会将一些 音、形相近的单词混淆，或是学了新单词，就忘了旧单词。尤其是一些学困生， 对单词的读音和字形死记硬背，甚至用汉字给单词注音，不仅读不准音，而且过 不久还是会遗忘；尽管课上反复跟老师读，认真记，但还是不能记住所有单词的 读音，这对学生们今后的学习是极为不利的。而小学中低年段英语教师往往因为 教材的原因，只注重学生读、背的能力，忽略了拼、写的能力，导致学生在进入 高年段英语学习时突然面对大量的生词及长段的课文措手不及。 此外，由于学生不能准确地认读单词，因而拼写就存在极大的困难。由于单 词障碍导致学生不能用正确的语音语调朗读课文，从而产生了阅读障碍，这些都 严重地挫伤了学生的自信心，致使他们对英语学习失去了原有的热情和兴趣。如 何更有效地学习英语单词，重塑学生对英语学习的兴趣，是我们英语教师需要迫 切解决的问题。 由此，