建国初期的中苏舞蹈交流-最新年文档（2020年最新）.pdfVIP

建国初期的中苏舞蹈交流 建国初期，中国面临着内忧外患的国际形势，苏联在 1949 年 10 月 2 日就与我国建交，是第一个承认并与新中国建交的国 家。而我国在外交上也采取“一边倒”的方针， 借鉴了苏联的诸 多经验。从建国到 1960 年中苏关系的破裂，这将近十年的时间 里，中国与苏联保持着密切的关系。 在舞蹈方面， 中苏两国也多有交流， 而苏联在舞蹈方面对中 国的影响更是深远。 不过我们也要辩证地看待这种影响， 要联系 当时的政治经济的社会条件， 更加理性地看待中苏舞蹈交流的这 个过程。不可否认的是，在这一时期中苏舞蹈交流是不平衡的， 不对等的，苏联在交流中处于强势地位。 一、苏联对中国舞蹈的影响 （一）对题材选择上的影响。 在建国初期， 中国的舞蹈事业百废待兴， 面对流落在乡村田 野丰富的民间舞以及戏曲中遗存的古代舞蹈， 我国的舞蹈家都曾 广泛地挖掘、采集。而如何用舞蹈反映现实的生活，苏联则给予 了我们舞蹈工作者很多想法。 1.1952 年 11 月 20 日至 1953 年 1 月 10 日，苏联红旗歌舞 团最早来我国进行访问演出， 中国随团学习组在演出期间认真学 习，整理出《学习苏军红旗歌舞团的舞蹈艺术》一文。红旗歌舞 团艺术指导、 俄罗斯共和国功勋艺术家维尔斯基对我国部队舞蹈 提出了意见， 他指出我国的部队舞蹈应当善于从民间舞和古典舞 当中提取营养，来表现新的生活。 3.1959 年 9 月 23 日至 11 月 12 日，苏联莫斯科大剧院芭蕾 舞团来我国访问演出，除了上演《天鹅湖》 《吉赛尔》等芭蕾名 剧，还上演了现实题材的《宝石花》和《雷电的铁路》，反映了 底层人民的故事，使我国在舞剧题材上有了更多的选择。 （二）对舞蹈教学上的影响。 由于当时“全面苏化”的影响， 我国邀请苏联舞蹈专家来华 讲学， 并协助我们筹备北京舞蹈学校， 因此我国早期的舞蹈教育 有很多都受此影响。 尤其苏联“培养具有全面舞蹈能力的演员” 的思想深刻影响了我国的舞蹈教育事业。 具体说来有以下几个方 面： 1.1953 年底，我国聘请苏联舞蹈专家、莫斯科舞蹈学校的 教员奥尔格 ?亚历山德罗芙娜 ?伊丽娜来华指导工作， 在伊丽娜考 察了中国舞蹈界的现状之后， 在与我国舞蹈界人士的座谈会上介 绍了苏联的舞蹈现状和苏联的一些舞蹈学校的经验， 并提出要举 行舞蹈教师训练班以解决北京舞蹈学校的师资问题。 2.1954 年 9 月，北京舞蹈学校成立，在学校成立之时，就 明确了要学习苏联的教学模式， 以培养专业舞蹈人才为标准， 课 程设置也多突出舞蹈表演和个人技艺。 3.1955 年 12 月 2 日至 1957 年底，北京舞蹈学校举办了第 一届舞蹈编导班， 苏联舞蹈编导专家、 俄罗斯共和国功勋演员维 克多 ?伊万诺维奇 ?查普林担任首席教师； 1958 年至 1959 年，北 京舞蹈学校举办了第二届舞蹈编导班， 苏联舞蹈表演、 教学和编 导专家彼 ?安?古雪夫担任首席教师。 （三）对舞剧创作上的影响。 在舞剧的创作上， 苏联专家的