六年级下册语文教案-小升初作文：语言运用技巧 部编版.docxVIP

语言运用技巧 【教学要求】 用准确，明白，美的语言来表达文章的内容 【教学目标】 1、在写文章时注意语言的准确，明白，灵活生动和一些修辞手法的运用 2、用美的语言写一篇描写景色的文章 【教学重点】 掌握一些语言方法运用技巧 【教学难点】 在文中用美的语言描写景物 【教学方法】 对比法，讲解法，探究法 【教学过程】 一、知识积累：（5分） 1、上次作文回放。 2、分享成功与亮点 二、探究语言表达技巧（20分） 1、出示几组句子 树上的叶子变黄了。 秋风染黄了树叶，悄悄地给田野脱下绿衫，加上黄袍。 你太笨了。 你是一时没想起来，是你的聪明还没发挥出来。 2、比较两组句子，看哪个句子好，好在什么地方，（1是运用了拟人的修辞手法，把树叶变化的过称形象的表达了出来，给人一种美的生动的感觉；2是运用一种婉转的激励性的语言让人容易接受）你喜欢哪种表达方式 3、小结：看来语言的表达是讲究方法的。同样的语言表达的方式不同，产生的效果也不同。写文章也是一样。孔子说：“言而无文，行之不远”，如果语言平淡无奇，读起来让人感到如同嚼蜡，，立意再深刻，内容再丰富也会因缺少了语言的美丽的外衣二黯然失色。那么怎样才能使语言美丽起来呢，我们今天一起来探究这个问题。 4、从课本P40----41几个方面来探究 三、雕塑语言（30分） 除了以上几种方法外，还从以下几个方面来考虑： 1、用修辞手法来装饰你的语言 比喻：葡萄熟了：------------------------- 拟人：花开了：--------------------------------- 排比：理解是：-------------------------------- 2、把抽象的事物写具体 A坚强：她的目光里露出坚毅，露出自信。 B懦弱：她面对这个庞然大物不敢往前挪动一步，显然，他害怕了。 C他想家了：他每天爬到屋顶，遥望家乡的方向出神。 3、句子练兵场：友谊是：--------------------------- 希望是：---------------------------- 母爱是：------------------------------ 4、《习作风向标》（P42） 5、《训练集中营》（P43） 四、课间休息（5分） 五、语言营养餐：（10分） 1、《妙语连珠》（P44）； “ ”的语言之妙 2、考场佳作（P45）：《月夜江景》 六、写一处景物（400字左右）看谁写的语言美（40分钟） 七、习作点评（10） 语不惊人死不休 1、语言的准确性 2、语言的多样性 3、语言的灵活性 4、语言的风格 5、修辞手法的运用 6、把抽象的写具体