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小班美术夏天教案 【篇一：幼儿园大班美术教案：水墨画 “美丽的夏天 ”】 活动名称美丽的夏天 (水墨画 )。活动目的 1．在幼儿已初步掌握水墨 画表现方法的基础上，启发幼儿用水墨画的表现方法根据主题进行 创作性绘画。 2．培养幼儿的想像力、创造力及讲述能力，使之萌发 爱美的情趣。 3．加深幼儿对夏天的认识。活动准备 1．教具准备： ①毛笔、宣纸、颜料、擦手巾；②录音机和音乐磁带、图片四幅。 2．知识准备：布置幼儿平时注意观察夏天的景象。活动过程一、开 始部分教师启发性谈话，引导幼儿说出自己对夏天的认识和感受， 萌发幼儿进行 “美丽的夏天 ”主题画的创作愿望。 1．引导幼儿讲出夏 天最喜欢去的地方。 2．丰富幼儿关于夏季的知识，激发创作欲望。 二、基本部分 1．出示四幅不同特点的图片，让幼儿通过观察，掌握 主题画的画面安排及色彩运用的方法，并能大胆用水墨画的手法进 行创作绘画。 2．幼儿作画，老师巡回指导。要求幼儿根据自己的生 活经验，充分发挥自己的想像力、创造力进行主题绘画；对能力差 的幼儿进行个别指导。 3．启发幼儿根据自己的画面进行讲述，要求 讲得有顺序，较完整。 (1)请幼儿为自己的画命名。 (2)两人一起互相 讲述画面。 (3)请个别幼儿独立讲述。三、结束部分 1．教师将幼儿 的作品挂在活动室四周，给幼儿欣赏。 2．请幼儿评选自己最喜欢的 作品。3．教师启发幼儿从画面安排、色彩运用、形象处理、想像力 丰富等方面进行讲评。 4．幼儿随音乐做轻松活动，出活动室。 【篇二：幼儿园中班美术教案】 幼儿园中班美术教案：夏天的水果 吴诗丽 活动目标： 1、学习运用多种颜色表现夏天不同的水果。 2、通过观察、练习，了解并学习画出各种不同形状的水果。 3、知道要换颜色是，将自己的画笔洗干净再使用，保持颜色的干净。 活动准备： 1、各种夏天水果图片一张。 2、幼儿人手一支鸭嘴笔，一张绘画用纸。 3、每组红、黄、绿色的颜料各两盘。 活动过程： 1、感知夏天水果的多种多样。 教师：你知道夏天有哪些水果吗？教师一一出示这些水果的图片， 问：这水果是什么样子的呢？像什么东西呢？是什么颜色的呢？幼 儿一一说出这些水果的形状特点及与什么样的物体相似，并根据图 片说说水果的颜色特点。 2、幼儿尝试练习手指绘画：夏天的水果。 教师：我们用自己的手指做笔，画画夏天的水果吧。启发幼儿使用 自己的手指在桌子上练习画不同的水果。 3、幼儿使用鸭嘴笔，练习绘画：夏天的水果。 教师出示鸭嘴笔，幼儿指认名称。幼儿尝试使用鸭嘴笔在桌子上练 习绘画。 4、观察桌子上颜料的色彩，尝试自己说说作画的过程。 幼儿观察桌子上颜料的摆放，引导幼儿用水粉颜料画水果。 提醒幼儿注意：如果要换颜色，要把自己的笔放在水里洗一洗，才 可以再次使用。（让幼儿可以说说这样洗笔的好处。） 5、绘画活动。 幼儿进行绘画活动，教师在过程中不断地指导。 6、评价。 幼儿根据颜色的干净程度和水果形状的相似性进行相互评价。 【篇三：主题活动：炎热的夏天】 主题活动 :炎热的夏天 抚松实验幼儿园范凌微 主题思路： 夏天是一个绚丽多彩的季节，它有着非常鲜明的季节特征和可供研 究的资源。为了让幼儿在多彩的季节中感受夏天的美丽，激发幼儿 关注自然、热爱自然的情感，我们开展了本主题活动 —— 《炎热的 夏天》。本活动旨在向幼儿渗透对季节变化，对周围环境关注的意 识，提高幼儿自主探究与发现，大胆尝试与操作，勇于表现自己和 表达等能力。生活就是孩子的大课堂，我们要在生活中寻找有利教 学的契机，让孩子发现生活中的 “美 ”，并能试着去创造 “美 ”。此主 题整合了社会、语言、科学、艺术、体育等领域内容，采取老师、 家长和幼儿共同参与，家庭、幼儿园和社区资源共享等途径与方法， 扩展幼儿的眼界、丰富幼儿的经验。 主题目标： 1、关注周围事物在夏季的变化，感受夏季的景象，对于夏天与春天 能够区分开来，知道夏天天气热，要多喝水，知道几种避暑的方法， 知道要勤洗澡、勤换衣服。 2、在活动中有探究的兴趣，知道夏天树木、花草、蔬菜、农作物、 水果等的特征，初步了解动植物与周围环境、人类的相互关系，懂 得保护大自然。 3、欣赏故事、散文，感受作品的意境美，初步理解散文中运用的比 喻、拟人手法，能运用语言、动作、绘画等形式创造性地表现自己 的理解。 4、能用自然美好的声音歌唱，并用形体动作表现蝴蝶飞舞、风儿吹 动的形态。 5、学习 5 的分合并巩固 5 以内的分合；会根据图形的多 种特征给图形分类。 6、学习保持身体平衡，在间隔物体上自然地行走；联系园地纵跳触 物，在活动中注意安全。 主题网络： 每周活动安排： 第一周活动安排： 主题教案： 活动内容：认识夏天 活动目标 1、通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化，初步知道夏天到 了