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小班美术彩虹涂色教案
【篇一:小班美术《彩虹姑娘的头发》】
小班美术《彩虹姑娘的头发》
小班美术《彩虹姑娘的头发》
活动目标:
1、用红、橙、黄、绿、青、蓝、紫画出彩虹姑娘的七彩头发。
2、画面饱满,表情丰富。
活动准备:
绘画纸,教师示范画,勾线笔,各色油画棒,背景音乐。
活动过程:
一、故事导入
1、“你们见过彩虹吗?它有哪些颜色? ”(出示红、橙、黄、绿、
青、蓝、紫颜色)
2、 “在一个美丽的村子里,住着一位美丽的彩虹姑娘,她喜欢穿七
彩的衣服和鞋子,她还留了
一头美丽的七彩头发,她特别的勤劳、勇敢,人人都喜欢她。 ”
二、引导幼儿从线条、颜色、布局等方面观察示范画。
1、出示老师示范画,提问:彩虹姑娘的头发有哪些颜色?脸和脖
子是什么颜色?衣服是什么颜
色的?怎样画头发的?彩虹姑娘的五官是什么样的?她的身上还有
什么?
2、引导幼儿观看画面的饱满度,让幼儿知道要把画面画满。
三、幼儿作画,教师指导,鼓励幼儿大胆绘画,大胆涂色。
四、幼儿作品展览。
评价:请小朋友介绍自己的作品。学习评价别人的作品,哪里画得
好,哪里画得不好。
【篇二:小班美术教案】
小班美术教案:春姑娘,你迟到了
一、活动目标:
1.引导幼儿巩固红、黄、蓝、绿四种颜色,感受色彩的美。
2.巩固涂色地方法,使幼儿能够正确的涂色。
3. 感受涂色的乐趣,培养幼儿涂色的兴趣。
二、活动准备:
彩虹头饰、颜色宝宝头饰、挂图、画好的需要涂色的图纸若干、蜡
笔等。
三、活动过程:
(一)老师当彩虹妈妈,请幼儿当颜色宝宝,激发起幼儿的兴趣。
(二)再次复习红、黄、蓝、绿四种颜色,加深幼儿对颜色的印象。
2.以玩游戏的方法来提高幼儿的兴致。
教师佩带头饰唱: “彩虹妈妈找宝宝,红色包包在哪里?在这里,在
这里。红色宝宝在这里。 ”以幼儿熟悉的旋律来让幼儿更容易进入情
境。然后,请红色宝宝上台,向小朋友介绍自己,并说出哪些东西
是红色的。
幼儿: “花朵、太阳。 ”
(黄、蓝、绿也以同样的方式带出)
(三)涂色
1.在已经知道了有哪些东西是红色(黄、蓝、绿)之后,教师出示
只有蓝天和太阳的挂图说: “张老师发现我们的春姑娘还在睡懒觉。
你们看,春天到了。可是,春姑娘还没有来。我们的大自然没有了
美丽的颜色,连太阳公公都快要哭了。所以,我们小朋友帮帮忙吧。
画出美丽的花朵树木来,让春姑娘快快来。 ”
2.向幼儿分别出示有叶子和花朵的图纸,分发给幼儿。并向幼儿说
明涂色要求,特别强调要注意分清颜色。如:不能涂出边框外面、
涂色时动作要轻,以免揉破纸张等细节。
3.幼儿进行涂色。老师对个别幼儿指导。
4.老师将涂好颜色的卡纸收回,贴在挂图上,换回太阳公公笑脸。
5.组织幼儿欣赏作品,表扬画的好的幼儿。
6.活动结束。
【篇三:小班艺术活动:彩虹糖】
小班美术活动:彩虹糖
活动目标:
1.能用手指点画的方式在指定的范围内表现糖。
2.感受五颜六色的糖带来的色彩美。
3.体验手指点画的乐趣。
活动准备:
知识经验准备:认识颜料的基本颜色(红、黄、绿、橙)。
材料准备:
1.装有彩虹糖的透明瓶子一个,盒子一个(把瓶子装在盒子里)。
2.各种颜色的颜料,颜料盘,抹布,桌布。
3.画有瓶子的纸。
活动指导:
(一)听一听,猜一猜。
教师摇手中装有彩虹糖的盒子,让幼儿听一听,猜一猜,盒子里装
的是什么?
引起幼儿的兴趣。
(二)感知欣赏:五颜六色的彩虹糖。
1.教师拿出玻璃瓶。
2.你看到了什么?(彩虹糖)你发现了什么颜色?
3.这些糖什么样子的?
(三)想象创作:蹦蹦跳跳的彩虹糖。
1.师摇瓶子:看糖在瓶子里跳呢,跳跳跳,像谁在跳啊?我们一起
学一学吧!
师:小朋友跳得很棒,很开心。可是有一只小猴可伤心了,他也有
一瓶彩虹 糖,可是瓶子里的彩虹糖都跳走了,我们帮他找出来吧!
2.示范:彩虹糖跳到了空瓶子里,慢慢跳,跳跳跳,红色糖宝宝跳
进去 — — 擦
手;快快跳,跳跳跳,黄色糖宝宝跳进去,跳到空地方 — — 擦手;
绿色糖宝宝跳
进去,跳到空地方 — — 擦手:快快跳,跳跳跳,橙色糖宝宝跳进去
了,跳到空地
方? ? 糖宝宝把瓶子跳满了 — — 擦手。
3.幼儿操作:幼儿到座位上操作,鼓励幼儿大胆动手进行。
4.老师巡回观察个别指导,提醒幼儿在瓶子内点画,不点到瓶外面,
一种颜色用完再将手擦干净。
(四)欣赏评价:比一比 — —谁装的糖颜色多。
1.引导幼儿欣赏同伴作品,相互交流,看谁瓶里的糖颜色多。
2.糖的颜色都很多,宝宝真能干!跟彩虹糖再见!
活动反思:
糖果是幼儿钟爱的食物,当出示彩虹糖的时候就足够的吸引幼儿的
眼球,调动了幼儿的积极性。通过认识彩虹糖的样子。观察彩虹糖
的颜色进而引入手指点画的美工活动。在操作过程中,大部分幼儿
都能按照要求逐一完成任务,可是有部分幼儿还是
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