小班美术彩虹涂色优质教案.docVIP

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小班美术彩虹涂色教案 【篇一:小班美术《彩虹姑娘的头发》】 小班美术《彩虹姑娘的头发》 小班美术《彩虹姑娘的头发》 活动目标: 1、用红、橙、黄、绿、青、蓝、紫画出彩虹姑娘的七彩头发。 2、画面饱满,表情丰富。 活动准备: 绘画纸,教师示范画,勾线笔,各色油画棒,背景音乐。 活动过程: 一、故事导入 1、“你们见过彩虹吗?它有哪些颜色? ”(出示红、橙、黄、绿、 青、蓝、紫颜色) 2、 “在一个美丽的村子里,住着一位美丽的彩虹姑娘,她喜欢穿七 彩的衣服和鞋子,她还留了 一头美丽的七彩头发,她特别的勤劳、勇敢,人人都喜欢她。 ” 二、引导幼儿从线条、颜色、布局等方面观察示范画。 1、出示老师示范画,提问:彩虹姑娘的头发有哪些颜色?脸和脖 子是什么颜色?衣服是什么颜 色的?怎样画头发的?彩虹姑娘的五官是什么样的?她的身上还有 什么? 2、引导幼儿观看画面的饱满度,让幼儿知道要把画面画满。 三、幼儿作画,教师指导,鼓励幼儿大胆绘画,大胆涂色。 四、幼儿作品展览。 评价:请小朋友介绍自己的作品。学习评价别人的作品,哪里画得 好,哪里画得不好。 【篇二:小班美术教案】 小班美术教案:春姑娘,你迟到了 一、活动目标: 1.引导幼儿巩固红、黄、蓝、绿四种颜色,感受色彩的美。 2.巩固涂色地方法,使幼儿能够正确的涂色。 3. 感受涂色的乐趣,培养幼儿涂色的兴趣。 二、活动准备: 彩虹头饰、颜色宝宝头饰、挂图、画好的需要涂色的图纸若干、蜡 笔等。 三、活动过程: (一)老师当彩虹妈妈,请幼儿当颜色宝宝,激发起幼儿的兴趣。 (二)再次复习红、黄、蓝、绿四种颜色,加深幼儿对颜色的印象。 2.以玩游戏的方法来提高幼儿的兴致。 教师佩带头饰唱: “彩虹妈妈找宝宝,红色包包在哪里?在这里,在 这里。红色宝宝在这里。 ”以幼儿熟悉的旋律来让幼儿更容易进入情 境。然后,请红色宝宝上台,向小朋友介绍自己,并说出哪些东西 是红色的。 幼儿: “花朵、太阳。 ” (黄、蓝、绿也以同样的方式带出) (三)涂色 1.在已经知道了有哪些东西是红色(黄、蓝、绿)之后,教师出示 只有蓝天和太阳的挂图说: “张老师发现我们的春姑娘还在睡懒觉。 你们看,春天到了。可是,春姑娘还没有来。我们的大自然没有了 美丽的颜色,连太阳公公都快要哭了。所以,我们小朋友帮帮忙吧。 画出美丽的花朵树木来,让春姑娘快快来。 ” 2.向幼儿分别出示有叶子和花朵的图纸,分发给幼儿。并向幼儿说 明涂色要求,特别强调要注意分清颜色。如:不能涂出边框外面、 涂色时动作要轻,以免揉破纸张等细节。 3.幼儿进行涂色。老师对个别幼儿指导。 4.老师将涂好颜色的卡纸收回,贴在挂图上,换回太阳公公笑脸。 5.组织幼儿欣赏作品,表扬画的好的幼儿。 6.活动结束。 【篇三:小班艺术活动:彩虹糖】 小班美术活动:彩虹糖 活动目标: 1.能用手指点画的方式在指定的范围内表现糖。 2.感受五颜六色的糖带来的色彩美。 3.体验手指点画的乐趣。 活动准备: 知识经验准备:认识颜料的基本颜色(红、黄、绿、橙)。 材料准备: 1.装有彩虹糖的透明瓶子一个,盒子一个(把瓶子装在盒子里)。 2.各种颜色的颜料,颜料盘,抹布,桌布。 3.画有瓶子的纸。 活动指导: (一)听一听,猜一猜。 教师摇手中装有彩虹糖的盒子,让幼儿听一听,猜一猜,盒子里装 的是什么? 引起幼儿的兴趣。 (二)感知欣赏:五颜六色的彩虹糖。 1.教师拿出玻璃瓶。 2.你看到了什么?(彩虹糖)你发现了什么颜色? 3.这些糖什么样子的? (三)想象创作:蹦蹦跳跳的彩虹糖。 1.师摇瓶子:看糖在瓶子里跳呢,跳跳跳,像谁在跳啊?我们一起 学一学吧! 师:小朋友跳得很棒,很开心。可是有一只小猴可伤心了,他也有 一瓶彩虹 糖,可是瓶子里的彩虹糖都跳走了,我们帮他找出来吧! 2.示范:彩虹糖跳到了空瓶子里,慢慢跳,跳跳跳,红色糖宝宝跳 进去 — — 擦 手;快快跳,跳跳跳,黄色糖宝宝跳进去,跳到空地方 — — 擦手; 绿色糖宝宝跳 进去,跳到空地方 — — 擦手:快快跳,跳跳跳,橙色糖宝宝跳进去 了,跳到空地 方? ? 糖宝宝把瓶子跳满了 — — 擦手。 3.幼儿操作:幼儿到座位上操作,鼓励幼儿大胆动手进行。 4.老师巡回观察个别指导,提醒幼儿在瓶子内点画,不点到瓶外面, 一种颜色用完再将手擦干净。 (四)欣赏评价:比一比 — —谁装的糖颜色多。 1.引导幼儿欣赏同伴作品,相互交流,看谁瓶里的糖颜色多。 2.糖的颜色都很多,宝宝真能干!跟彩虹糖再见! 活动反思: 糖果是幼儿钟爱的食物,当出示彩虹糖的时候就足够的吸引幼儿的 眼球,调动了幼儿的积极性。通过认识彩虹糖的样子。观察彩虹糖 的颜色进而引入手指点画的美工活动。在操作过程中,大部分幼儿 都能按照要求逐一完成任务,可是有部分幼儿还是

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