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小班美术香蕉教案 【篇一：小班美术香蕉教案】 文 章来源 课件 w w 一、活动目标： 1、观察了解香蕉主要特征，能大胆、自信地画出各种形态的香蕉。 2、在情境中快乐涂鸦，发展创造力。 3、体验快乐涂鸦带来的成功感与愉悦，提高对美术的兴趣。 二、活动准备： 1、教师制作 ppt 2、黄、红、蓝颜料、白色纸人手一份、颜料盘、抹布。 3、轻音乐 cd 、实物香蕉朵若干 活动过程： 一、引题 1、教师问：看看今天余老师给你们带来了什么水果？ 2、出示手中的香蕉（ ppt 图一）：这是什么呀？香蕉 3、教师启发引导：老师今天给们带来了好多有趣的香蕉，我们一起 来看看吧。 二、了解香蕉，观察香蕉形状的不同，并进行想象观察 1、播放 ppt ：咦？们，老师刚刚给你们看了哪些形状的香蕉呀 ?(圆 形、爱心等 ) 2、实物香蕉，认识香蕉 教师：香蕉是什么样子的呢？它看起来都有哪些形状呢？ 3、继续观察各种形态的香蕉（ ppt3 、4 图） 教师：这些香蕉什么颜色？图案看起来像什么？ 4、教师点拨总结 教师：原来香蕉的形状可以是各种各样的，想怎么变就怎么变，真 有趣。 三、教师示范作画 “香蕉 ” 1、出示操作材料绿、黄、黑和棉花签，引导幼儿讨论作画方法 教师：你们想来试试画 “香蕉 ”吗？老师这里准备了绿色、黑色、黄 色的颜料宝宝，我们和它们一起来玩画 “香蕉 ”的好不好？先看看老 师是怎么画的。 2、现场演示用棉花签画任意不同形状的香蕉 教师出示一张白色纸，画香蕉各种状态（教师动作显得夸张，好玩， 让体验 “玩”色中形成各种形态的香蕉） 四、幼儿涂鸦作画香蕉 1、教师：现在请你们也来画香蕉 教师：现在请你们也来画香蕉。想画什么形状就画什么形状，你们 来试一试，看看谁画的香蕉形状最有趣。 2、播放轻音乐，鼓励幼儿在画 “香蕉 ”大胆作画。 教师：我们穿上画衣开始画香蕉喽！ 五、互动评价 1、随机发现幼儿有创意的作品，进行点评。 教师：呀，我发现了一个很有趣的香蕉，这个香蕉的形状像什么呢？ 2、自由评论 教师：你喜欢哪个香蕉？为什么呀？ 3、教师总结 教师：今天你们画的香蕉都画的很好，余老师好喜欢你们的香蕉。 你们以后再画出更有趣的香蕉好吗？ 文 章来源 课件 w w 上一篇幼教： 下一篇幼教： 【篇二：小班美术香蕉教案】 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原 创 小班美术教案香蕉小班美术写意《香蕉》 ppt 香蕉的图片 师：今 天夏老师带了一个神奇的工具来帮助我们画香蕉，让我们一起看看。 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原 创 香蕉是我们生活中常见的水果，平时在我们幼儿园里也能吃到。 所以当我出示图片时，孩子们都很兴奋：老师， 这是香蕉。问到香 蕉的样子，孩子们也是能够很清楚的说出 来。问到像什么？孩子们 的想象力也有了一点局限，都是小 船，黄黄的，再没有其他的了。 为了让孩子们能够发挥更多 的想象力，我起了一个头，弯弯的香蕉 像飞镖一样，开始我 还担心孩子们不认识飞镖，只听到孩子们马上 说：老师，飞 镖飞出去会回来的。接下去，孩子们的思维就慢慢打 开了， 有的说像滑滑梯、跷跷板，黄的颜色像月亮等等。这次的绘 画作品我放到了卡纸上，颜料不容易印出来，看到这次的作 品，孩 子们已经掌握了棉签画的能力。也能够很清楚的画出 自己想要的东 西了。 活动目标：精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写 作 –独家原创 能够根据香蕉的外形特征的比喻，进行简单的想象。 活动准备： 教师出示香蕉：今天老师请来了我们的水果朋友香蕉。 引导幼儿用礼貌用语和香蕉打招呼：香蕉，你好！ 引导幼儿大胆想 象：你们看看我穿什么颜色的衣服？我的形状像什么？ 教师有感情 地朗诵儿歌，边示范朗诵变出示挂图，让幼儿初步理解儿歌的比喻 手法。 今天我们通过看看，摸摸，尝一尝香蕉，了解到香蕉的外形特征； 学习儿歌《小香蕉》，知道香蕉是一种对身体 有益处的水果。 ?活动背景：对刚刚入园不久的小班幼儿来说，在绘画方面，可以说 毫无基础，但我们可又从幼儿的兴趣入手， 所以我想通过本次活动， 让幼儿不仅学习了一种新的绘画方 式 —— 瓶盖印画，也能激发幼儿 对美术活动的兴趣。 活动目标：精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写 作 –独家原创 师：看，小鱼宝宝真可爱，一边游泳一边还会吐泡泡， 那么小鱼是用它的什么来吐泡泡的呀？这些泡泡是什么形 状什么颜 色的什么样子的呢？幼儿：嘴巴 ?.圆形的，黄色， 红色，蓝色，一 串一串往上飘的。 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 师：看这边还有一条小鱼没有吐 出泡泡来，我们来帮帮它吧！ 师：