人教版小学数学二年级上册《6.表内乘法(二)：9的乘法口诀》公开课教案_2.pdfVIP

人教版二年级上册数学《9的乘法口诀》教学设计 教学内容： 课本P80例4及练习二十相应的练习。 教学目标： 知识与技能： 1、进一步了解乘法的含义，自编9 的乘法口诀，掌握9 的乘法口诀 的规律。 2、熟记9的乘法口诀，并会用9的乘法口诀求积。 过程与方法：通过学生自主学习，培养学生观察、推理能力。 情感态度与价值观：在学习过程中，培养学生思维的敏捷性，体验成 功的喜悦。 重点：9的乘法口诀的规律 难点：与其他乘法口诀混合运用。 教具准备：课件 教学过程： 一、激情导课 1、导入课题 1）、引导学生背诵7~8的乘法口诀。（7的乘法口诀有7句，8的乘 法口诀有8句） 2）、口算练习 7×4 8×3 8×5 6×8 4×8 3×7 7×6 7×5 8×8 二、民主导学 1、出示教材的主题图，引导学生观察并思考。 师：从图中你能获得哪些数学信息？你能提出什么数学问题并列式计 算吗？ 有9 条龙舟参加比赛，每条龙舟上有9 人 （1）、2 条船上有几人？ 3 条船上有几人？ （2）、一共有多少人？ 3、（1）选择问题让学生思考、同桌交流举手反馈。 （2）板书反馈结果 观察用哪种方法简便 （1） 用乘法简便。 （2）小组合作编乘法口诀。 （3） 反馈交流、并展示。 4、小黑板出示袋鼠跳格图：指名学生填写并随时提问。 齐读口诀，师生对口令 5、记口诀：可以用手指帮助记忆 ①读一读，自己记一记 ②背一背，觉得难记的，重点记一记 ③对口令：师生、生生 三、检测导结 1、目标检测 1 ）、 先说得数，再说说你用的是哪句口诀 2×9 6×9 7×9 9×9 9×9 9×3 9×5 9×4 2）、看算式说答 9 ×6= 2×9 = 5×9 = （）×7=63 9×（）=72 （ ）×（ ）=36 3）、填一填。 9＋9＋9＝ （ ）×（ ）= （ ） 9×8－9＝ （ ）×（ ）= （ ） 5×9＋9＝ （ ）×（ ）= （ ） 2、反思总结：这节课你学会了什么？ 板书： 9 的乘法口诀 1×9=9 一九得九 9×1=2 2×9=18 二九得十八 9×2=18 3×9=27 三九得二十七 9×3=27 4×9=36 四九得三十六 9×4=36 5×9=45 五九得四十五 9×5=45 6×9=54 六九得五十四 9×6=54 7×9=63 七九得六十三 9×7=63 8×9=72 八九得七十二 9×8=72 9×9=81 九九得八十一